In diesem Modul lernen Sie, wie das Radfahren und Radinnovationen Teil eines größeren Mobilitätssystems sind. Erstens: Sollte das Ziel von Innovationen immer sein, Menschen dazu zu bringen, von anderen Verkehrsmitteln auf das Fahrrad umzusteigen? Und werden bei Innovationen die Menschen vergessen, die bereits mit dem Fahrrad unterwegs sind? Wie passt das Fahrradfahren zu anderen Verkehrsmitteln? In diesem Modul lernen Sie auch das Fahrrad-Zug-System kennen, das in den Niederlanden bereits weit entwickelt ist.

Wie verändern Innovationen die Erfahrung des Radfahrens, seine Bedeutung und die Art und Weise, wie es geregelt wird? In dieser Woche lernen Sie neue Technologien und intelligente Innovationen kennen, darunter sowohl Fahrräder selbst als auch Fahrradinfrastruktur, Zubehör und mobile Anwendungen. Sie lernen zu erkennen, wie Innovationen durch den Kontext, in dem sie entwickelt werden, geprägt werden. Sie werden verstehen, wie Innovationen die Zukunft des Radfahrens prägen können, und erkennen, in welchen Momenten wir eine Zukunft einer anderen vorziehen. Außerdem werden wir uns anhand eines akademischen Artikels und eines Gesprächs mit dem Fahrradkomponentenhersteller enviolo speziell mit dem Thema E-Bikes befassen.

Dieses Modul befasst sich mit der Radverkehrsinfrastruktur, oder: wie erfinden wir die Räume, in denen Radfahren in unseren Städten stattfindet, neu? Sie werden darüber nachdenken, was eine "ideale" Fahrradinfrastruktur ist und erkennen, dass verschiedene Arten von Nutzern mit unterschiedlichen Bedürfnissen unsere Radwege und Straßen teilen. Wir werden das Konzept der Fahrradautobahnen - ein umstrittenes Phänomen - aus der Sicht von Praktikern beleuchten. Vom Infrastrukturunternehmen BAM werden wir erfahren, wie intelligente Innovationen die Funktionsweise verschiedener Arten zukünftiger Fahrradräume beeinflussen können. Schließlich werden wir uns darauf konzentrieren, wie Radfahrer in der Praxis arbeiten und eine agile Arbeitsweise im Kontext von Amsterdam erkunden.

In diesem Modul geht es um den sozialen Kontext des Radfahrens. Wer fährt heute Rad und wer wird es in Zukunft tun? Ist das Radfahren für einige weniger zugänglich als für andere? Wir werden die Spitze des Eisbergs ansprechen, was getan werden kann, um das Radfahren für alle zugänglicher zu machen. Sie werden sehen, wie bestimmte soziale Gruppen durch Radverkehrspolitik oder Infrastrukturprojekte ausgeschlossen oder negativ beeinflusst werden können, und Sie werden sehen, dass dieses Thema oft kontextabhängig ist. Wir bitten Sie auch, Ihre eigene Perspektive zu diesem komplexen Thema einzubringen und von Ihren Kollegen zu lernen.

In diesem letzten Modul werden Sie eine Übung durchführen, bei der Sie sich selbst eine abweichende Zukunft des Radfahrens vorstellen. Anschließend lesen Sie über die positiven utopischen Zukunftsvorstellungen Ihrer Kommilitonen. Zum Abschluss des Kurses werden Sie einen Aufsatz schreiben, in dem Sie über die Grenzen der kollektiven Mobilitätsvorstellung unserer Gesellschaft nachdenken und darüber, wie diese überwunden werden können.