University of Michigan
Lehre und Bewertung klinischer Fähigkeiten
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Lehre und Bewertung klinischer Fähigkeiten

Unterrichtet auf Englisch

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22.821 bereits angemeldet

Kurs

Informieren Sie sich über ein Thema und erlernen Sie die Grundlagen.

4.7

(649 Bewertungen)

Stufe Mittel
Einige einschlägige Kenntnisse erforderlich
Es dauert 16 Stunden
3 Wochen bei 5 Stunden pro Woche
Flexibler Zeitplan
In Ihrem eigenen Lerntempo lernen

Was Sie lernen werden

  • Erlernen Sie Fertigkeiten und Hilfsmittel, um die Erfahrung der Lernenden und die Beibehaltung des Wissens in einer klinischen Umgebung zu verbessern.

  • Verstehen Sie, wie wichtig Feedback ist und wie Sie es effektiv einsetzen können.

Kompetenzen, die Sie erwerben

  • Kategorie: gesundheitswesen
  • Kategorie: Klinischer Unterricht

Wichtige Details

Bewertungen

13 Quizzes

Erfahren Sie, wie Mitarbeiter führender Unternehmen gefragte Kompetenzen erwerben.

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In diesem Kurs gibt es 7 Module

Die Ziele für dieses Modul sind, dass Sie nach der aktiven Teilnahme an den Aktivitäten in der Lage sind, 1: die Bedeutung von Feedback und die Hindernisse bei der Abgabe von Feedback zu verstehen. 2: Effektives Feedback an Lernende geben.

Das ist alles enthalten

16 Videos3 Lektüren2 Quizzes

Die Ziele für dieses Modul sind, dass Sie nach der aktiven Teilnahme an den Aktivitäten in der Lage sind, 1: die Bedeutung der Orientierung von Lernenden zu beschreiben. 2: Eine effektive Orientierung für Ihre Lernenden umsetzen

Das ist alles enthalten

8 Videos1 Lektüre2 Quizzes

Die Ziele für dieses Modul sind, dass Sie nach der aktiven Teilnahme an den Aktivitäten in der Lage sind: 1: Beschreiben Sie die RIME-Methode zur Bewertung (Reporter Interpreter Manager Educator) 2: Nutzen Sie RIME für Feedback und Bewertung in Ihrer Interaktion mit Studenten

Das ist alles enthalten

10 Videos1 Lektüre2 Quizzes

Die Ziele für dieses Modul sind, dass Sie nach der aktiven Teilnahme an den Aktivitäten in der Lage sind: 1. Die Faktoren zu beschreiben, die sich auf die Autonomie auswirken 2. darauf vorbereitet zu sein, die Hindernisse für die Betrauung zu überwinden 3. Verstehen, wie Sie die Autonomie der Assistenzärzte angemessen fördern und den Auszubildenden die Patientenversorgung in angemessener Weise anvertrauen können, um die Ausbildung zu verbessern.

Das ist alles enthalten

26 Videos1 Lektüre2 Quizzes

Die Ziele für dieses Modul sind, dass Sie nach der aktiven Teilnahme an den Aktivitäten in der Lage sind: 1. Die grundlegenden theoretischen Grundlagen des BID-Modells zu beschreiben. 2. Ein auf ein Lernziel ausgerichtetes Briefing entwickeln 3. Führen Sie einen auf das Lernziel ausgerichteten Unterricht innerhalb der Begegnung durch 4. Führen Sie eine kurze Nachbesprechung durch, die sich auf das Lernziel konzentriert Hinweis: Dieses Modell wurde zwar für den Operationssaal entwickelt, Sie werden jedoch feststellen, dass es in jedem klinischen Umfeld anwendbar ist. Denken Sie bei jeder Begegnung daran, zuerst mit dem Lernenden zusammenzuarbeiten, um seine Ziele festzulegen, dann während der klinischen Begegnung zu unterrichten und schließlich Feedback zu geben oder eine Nachbesprechung durchzuführen.

Das ist alles enthalten

22 Videos1 Lektüre2 Quizzes

Das ist alles enthalten

18 Videos1 Lektüre2 Quizzes7 Diskussionsthemen

Vergewissern Sie sich, dass Sie bei den Übungen auf dem Laufenden sind. Gehen Sie die Abschnitte durch, von denen Sie glauben, dass Sie sie nicht richtig gelernt haben. Ich empfehle Ihnen, sich die Handouts für Feedback und Orientierung des Lernenden anzusehen. Nutzen Sie das Diskussionsforum, um die Integrationsfragen zu diskutieren.

Das ist alles enthalten

3 Lektüren1 Quiz

Dozent

Lehrkraftbewertungen
4.6 (220 Bewertungen)
Sally Santen, M.D., Ph.D.
University of Michigan
1 Kurs22.821 Lernende

von

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Bewertungen von Lernenden

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649 Bewertungen

  • 5 stars

    79,35 %

  • 4 stars

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  • 1 star

    2,14 %

PB
5

Geprüft am 9. Juli 2020

SA
5

Geprüft am 1. Feb. 2019

MF
5

Geprüft am 6. Juni 2021

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