In diesem Modul lernen Sie die historischen Perspektiven bei der Entwicklung der INACSL Standards of Best Practice kennen: Simulation und die Vorlage, die für jeden Standard einheitlich ist. Wir werden die Bedeutung (das WARUM) der Standards in der simulationsbasierten Ausbildung als Wegweiser für die Entwicklung Ihres Simulationsprogramms diskutieren. Im Laufe der Videos lernen Sie jeden Standard kennen (das WAS) und erhalten ausführliche Beschreibungen der Kriterien zur Erfüllung des Standards (das WIE). Sie werden in der Lage sein zu erkennen, wo Ihr Simulationsprogramm in Bezug auf die Standards steht. Das Modul schließt damit ab, dass Sie einen Plan für die Umsetzung der INACSL Standards of Best Practice entwickeln: Simulation.

Dieses Modul bietet Informationen über bewährte Praktiken bei der Implementierung von Simulationen in einem Kurs, Programm und/oder Lehrplan. Die Lernenden werden mit dem Konzept einer strategischen Vision für die Integration unter Einbeziehung aller Beteiligten und einem Plan für die Bewertung und Evaluierung vertraut gemacht. Es wird ein sechsstufiger Ansatz für die Lehrplanentwicklung vorgestellt. Darüber hinaus werden die Lernenden in die wichtigsten Simulationskonzepte, Methoden und Bildungsstrategien eingeführt.

Die Einrichtung eines Simulationszentrums ist eine komplexe Angelegenheit, bei der es um Personal, Lehrkräfte, die Entwicklung von Simulationsszenarien, die berufliche Weiterbildung, das Budget, die Ausrüstung, das Inventar, das Material und vieles mehr geht. Dieses Modul liefert Informationen für den Aufbau eines Simulationszentrums, das den Standards der besten Praxis für den Simulationsbetrieb entspricht. Es vermittelt strategisches Denken in Bezug auf Budgetierung, Einnahmen, Ausrüstung und Vermögenswerte. Es handelt sich um eine Einführung in die Entwicklung eines Zentrums und nicht um einen umfassenden Kurs.

Dieses Modul bietet eine Einführung in die Nachbesprechung von Simulationen. Es enthält Informationen darüber, wie Sie die Nachbesprechung erleichtern können, über gängige Methoden der Simulationsnachbesprechung und über die Rolle von Feedback bei der Nachbesprechung. In der ersten Sitzung wird ein Überblick über die Geschichte der Nachbesprechung gegeben. Die INACSL Standards of Best Practice: Simulation Debriefing werden besprochen und die Rolle des Feedbacks wird vorgestellt. In Sitzung zwei werden verschiedene Kommunikationsstrategien vorgestellt, die bei der Nachbesprechung wichtig sind. In der dritten Sitzung schließlich werden Informationen über gängige Nachbesprechungsmethoden im Gesundheitswesen vorgestellt

Bei der Bewertung von Simulationen ist es entscheidend, mit dem Ziel vor Augen zu beginnen. Warum wurde das Simulationsszenario überhaupt geschrieben? Welchen Bedarf deckt diese Simulation in Ihrem Programm ab? Oder, falls die Simulation bereits eingesetzt wird, ist eine Änderung erforderlich, um Ihre Simulation oder Ihren Kurs dorthin zu bringen, wo Sie sie haben wollen? Trägt mein Simulationsprogramm zu einer besseren Patientenversorgung und zu besseren Testergebnissen für die Lernenden bei? Evaluierungen liefern nützliche Daten für Pädagogen, Dekane, Krankenhausverwalter, Interessenvertreter, Kostenträger und ja, auch für die Lernenden selbst. In diesem Modul lernen Sie die 4 Evaluierungsebenen von Kirkpatrick kennen, ein in der Simulation häufig verwendetes System. Wir werden einige bestehende Instrumente zur Bewertung von Simulationserfahrungen und -leitern betrachten. Und wir machen Vorschläge, wie Sie Ihr Simulationsprogramm evaluieren können. Ein Wort zur Übertragung dieses Evaluierungsansatzes auf Ihre eigene Kultur. Mein Ansatz zur Evaluierung ist ein sehr westliches Modell. Bitte beachten Sie, was ich hier sage, und passen Sie es an Ihr eigenes Land oder Ihren kulturellen Ansatz zur Evaluierung an. Beginnen Sie mit dem Ziel vor Augen, wenn Sie ein Simulationsprogramm starten. Die Evaluierung ist kontinuierlich und fortlaufend ... wir können die Szenarien, den Unterricht oder die Moderation eines Szenarios, die Ergebnisse der Studierenden usw. bewerten.

Willkommen zu Modul 7: SPs und Simulation. Dieses Modul besteht aus vier Sitzungen. Wir beginnen diese Sitzung mit einer Klärung des Begriffs SP und einer Einführung in die Standards of Best Practice (SOBP) der Association of Standardized Patient Educators (ASPE), auf die wir uns in allen Sitzungen beziehen werden. Dann werde ich die Rolle und Funktion von SPs in der Simulation diskutieren. In der zweiten Sitzung geht es um die Entwicklung von SP-Szenarien oder Fällen. In der dritten Sitzung geht es um die Rekrutierung von SPs und deren Training für die Rollendarstellung. In der letzten Sitzung bespreche ich die Verwaltung von SP-Programmen und Möglichkeiten der beruflichen Weiterbildung für diejenigen, die SPs ausbilden und SP-Aktivitäten verwalten. Lassen Sie uns also loslegen.