En este curso se estudian estrategias actuales de intervención socioeducativa en las diferentes etapas de la vida (infancia y adolescencia, juventud, adultez y personas mayores) en los contextos comunitarios en los que se desarrolla. Presenta también prácticas innovadoras de pedagogía social y educación social en el mundo y especialmente en el contexto iberoamericano.
Educación Social: Ámbitos de acción y reflexión
Dozenten: Xavier Úcar Martínez
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In diesem Kurs gibt es 7 Module
Este curso presenta estrategias actuales de intervención socioeducativa en las diferentes etapas y contextos de la vida. Presenta también experiencias y prácticas innovadoras de pedagogía social y educación social que se están desarrollando en el contexto mundial y específicamente en el iberoamericano.
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1 Video6 Lektüren
Visión panorámica de los orígenes, fundamentos y metodología de la Pedagogía Social y la Educación Social. Conoceremos la visión que tienen algunos expertos de diferentes partes del mundo sobre la actualidad de la Pedagogía Social. Expertos de diferentes instituciones y países nos ofrecerán su perspectiva particular sobre los retos que enfrentan la pedagogía social y la educación social en la actualidad.
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17 Videos1 Lektüre1 Aufgabe1 Diskussionsthema
Presentación del ámbito de Infancia y Adolescencia y de las principales metodologías de intervención y prácticas socioeducativas innovadoras.
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13 Videos1 Lektüre1 Aufgabe
Presentación del ámbito de juventud y de las principales metodologías de intervención y prácticas socioeducativas innovadoras.
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14 Videos3 Lektüren1 Aufgabe
Presentación del ámbito de la adultez y la gente mayor y de las principales metodologías de intervención y prácticas socioeducativas innovadoras.
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15 Videos2 Lektüren1 Aufgabe
Presentación del ámbito comunitario y de las principales metodologías de intervención y prácticas socioeducativas innovadoras.
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10 Videos1 Lektüre1 Aufgabe
Presentación de prácticas profesionales e innovadoras de ámbitos transversales y emergentes de la Pedagogía Social y la Educación Social.Conoceremos una definición amplia de los ámbitos emergentes y transversales y su relevancia para la educación social actual. Este módulo está dividido en 7 temas:<br>1. Tecnología. Reto de las TIC desde lo común y lo social. Conocer los retos tecnológicos que afronta la educación social en el ciclo vital. Compartir experiencias de acceso, participación y apropiación del uso de las TIC en el ámbito comunitario.<br>2. Sostenibilidad socio-ambiental. Sensibilizar sobre la importancia de las problemáticas socioambientales presentes en el contexto de las intervenciones socioeducativas. Conocer lineamientos metodológicos y éticos para diseñar intervenciones socioeducativas en temáticas de desastres y conflictos socioambientales.<br>3. Ética y educación social. Conocer el marco ético y deontológico de la educación social. Analizar las cuestiones éticas básicas de la intervención y la relación socioeducativa. Conocer el rol y la figura del educador social a la hora de afrontar dilemas éticos en la práctica socioeducativa.<br>4. Retos y prácticas socioeducativas con personas migradas y refugiadas. Presentar los retos y desafíos socioeducativos de los procesos migratorios actuales. Mostrar diferentes prácticas y estrategias de intervención socioeducativa en el trabajo con personas migradas y refugiados. Conocer la figura y el rol del educador social que trabaja con personas migradas y refugiadas.<br>5. Educar en el Tiempo libre. Conocer las posibilidades del tiempo libre para el desarrollo de la persona, la salud, el pensamiento crítico y el cambio social. Reflexionar sobre ámbitos prioritarios del tiempo libre.<br>Mostrar los principios metodológicos y las estrategias de intervención socioeducativa de los profesionales del tiempo libre.<br>6. Las cuestiones de género en la educación social. Educación por la igualdad y violencia de género.Presentar las cuestiones de género que se trabajan en la actualidad desde la educación social. Mostrar diferentes prácticas y estrategias de intervención socioeducativa que trabajan temas violencia de género y equidad.Conocer la figura y el rol del educador social para trabajar temas de género en la práctica socioeducativa.<br>7. Educación para la paz. Detallar los pilares de la educación para la paz: la cultura de la convivencia y la equidad, fundada en los principios de libertad, justicia y democracia, tolerancia y solidaridad. Mostrar los principios metodológicos y las estrategias de intervención socioeducativa de los profesionales en el trabajo para la paz y convivencia.
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19 Videos9 Lektüren1 Aufgabe1 Diskussionsthema
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Bewertungen von Lernenden
89 Bewertungen
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Zeigt 3 von 89 an
Geprüft am 7. Juni 2021
Excelente espacio de reflexión sobre el accionar de la educación social en contextos emergentes.
Geprüft am 4. Jan. 2021
Muy interesantes los materiales compartidos. No me gustaron mucho las actividades de cierre, sobre todo porque el cuestionario busca respuestas "muy exactas".
Geprüft am 1. Feb. 2021
Excelente curso, con gente profesional y especializada. Debates emergentes, útiles y necesarios para pensar la acción educativa, pero sobre todo herramientas para llevar a la praxis.
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