Willkommen zu Woche 2 des Kurses! Die Lektionen in dieser Woche befassen sich etwas genauer mit den verschiedenen Arten der Bewertung und wie sie sich auf unsere ELLs auswirken. Wir hoffen, dass Sie in den Lektionen einige hilfreiche Strategien finden. Am Ende dieses Moduls werden Sie in der Lage sein: den Zweck von formativen und summativen Beurteilungen zu erkennen, eine Vielzahl von formativen Beurteilungen im Unterricht einzusetzen und dabei den Spracherwerb von ELL zu berücksichtigen, Plenumsaktivitäten im Rahmen des Unterrichtsplans als Mittel zur formativen Beurteilung zu entwerfen, summative Beurteilungen im Unterricht zu entwerfen und dabei den Spracherwerb von ELL zu berücksichtigen, "Kann-Aussagen" als Mittel zur Beschreibung von Beurteilungskriterien für sprachliche und inhaltliche Ziele zu verwenden. Fangen wir an!

Willkommen zu Woche 3 des Kurses! In diesem Modul haben Sie die Gelegenheit, sich einige der Möglichkeiten anzusehen, wie Sie die Bewertungen, die Sie in Ihrer Klasse verwenden, erstellen und verändern können. Am Ende dieses Moduls werden Sie in der Lage sein: alternative Beurteilungsformate zu verwenden, um Ihre ELL bestmöglich zu beurteilen, modifizierte Beurteilungen zu erstellen, um eine inhaltliche Beurteilung von ELL auf jedem Sprachniveau zu ermöglichen, visuelle Beurteilungen für ELL auf Grundniveau zu verwenden, eine Vielzahl von Unterstützungsstrategien für die Beurteilung anzuwenden und angemessene Noten für modifizierte Beurteilungen zu vergeben. Lassen Sie uns beginnen!

Willkommen zu Woche 4 des Kurses! Dieses Modul behandelt das heiße Thema der Benotung und die vielen Möglichkeiten, wie ELLs durch die Benotung beeinträchtigt werden. Am Ende dieses Moduls werden Sie in der Lage sein, Strategien zur Peer- und Selbsteinschätzung zu verwenden, die für Ihren Unterricht spezifiziert sind, Rubriken für die Peer- und Selbsteinschätzung zu entwerfen, die für Ihren Unterricht und/oder Ihre Lektion spezifiziert sind, Rubriken zu entwerfen, die für die Bewertung des Inhalts und der notwendigen sprachlichen Ziele für Ihre ELL geeignet sind, und den angemessenen Einsatz von sprachlicher Fehlerkorrektur bei der Bewertung zu erkennen. Lassen Sie uns beginnen!

Willkommen zu Woche 5 des Kurses! Wir freuen uns, dass wir uns in diesem Modul auf die projektbasierte Bewertung und die vielen Vorteile konzentrieren, die sie bei der Bewertung von ELLs haben kann. Am Ende dieses Moduls werden Sie in der Lage sein: die Auswirkungen von projekt- und aufgabenbasiertem Lernen und Beurteilen zu verstehen, projekt- und aufgabenbasierte Beurteilungen an Lern- und Sprachergebnissen auszurichten, projekt- und aufgabenbasierte Beurteilungen zu entwerfen, Gerüststrategien für projekt- und aufgabenbasierte Beurteilungen zu verwenden, Revisionen in projekt- und aufgabenbasierten Projekten als Mittel zur Förderung summativer Beurteilungen zu verwenden. Fangen wir an!

Willkommen in Woche 6! Herzlichen Glückwunsch und gut gemacht. Jetzt ist es an der Zeit, die vielen Strategien für die Unterrichtsplanung mit Blick auf die ELL in Ihrem eigenen Unterrichtskontext anzuwenden. Am Ende dieses Moduls werden Sie in der Lage sein, das Kursmaterial zusammenzufassen, die Abschlussprüfung zu absolvieren und die optionale Peer Review durchzuführen. Viel Erfolg!