Wir untersuchen die Auswirkungen von emotionaler Ansteckung, sowohl positiv als auch negativ, auf Beziehungen. Wir untersuchen den psychologischen und physiologischen Prozess, mit dem unser Körper und unser Geist Stress erleben, und wie er die Offenheit für neue Ideen, Menschen und Gefühle behindert. Chronischer lästiger Stress führt zu kognitiven, emotionalen und Wahrnehmungsbeeinträchtigungen. Wir untersuchen das parasympathische Nervensystem, die einzige Möglichkeit des Körpers, die Auswirkungen von Stress zu lindern und zu erneuern. Wir untersuchen, wie Hoffnung/Vision, Mitgefühl, Achtsamkeit und Verspieltheit sowohl resonante Beziehungen aufbauen als auch uns zur Erneuerung befähigen.

Emotionale, soziale und kognitive Intelligenz sind die Triebfedern für effektive Führung, Management und professionelle Arbeit. Wir überprüfen die Forschungsergebnisse für Arbeitsplätze im privaten, öffentlichen und gemeinnützigen Sektor in vielen Ländern der Welt.

Die Theorie der absichtlichen Veränderung und die jahrzehntelange Längsschnittforschung, die zeigt, wie sie zu einer nachhaltigen, gewünschten Veränderung führt, werden vorgestellt. Die Lernenden untersuchen, wer und wie Menschen ihnen in der Vergangenheit geholfen haben zu wachsen und verknüpfen dies mit zukünftigen Möglichkeiten. Wir erforschen die Positiven und Negativen Emotionalen Attraktoren (PEA und NEA), die Zustände sind, die Veränderungen ermöglichen und uns helfen, dafür offen zu werden. Wir brauchen den NEA, um zu überleben und den PEA, um zu streben und zu gedeihen.

Diese Woche untersuchen wir das PEA und das NEA eingehend im Hinblick auf emotionale, beziehungsbezogene und neurologische Faktoren. Wir untersuchen die Art von Gesprächen, die das PEA bei anderen inspirieren und warum wir dies Coaching mit Mitgefühl nennen

Diese Woche erforschen wir alle fünf Phasen der Theorie der bewussten Veränderung im Detail: wie wir das Ideale Selbst vom Soll-Selbst unterscheiden. Wir untersuchen die Lebens- und Karrierestufen und wie Sie erkennen können, wann Sie sich in einer Midlife-Crisis befinden.

Im Anschluss an die Module der letzten Woche wenden wir uns in dieser Woche dem Wandel auf der Ebene von Teams und Organisationen zu. Wir erläutern, wie resonante Führung und der Aufbau von und die Mitgliedschaft in sozialen Identitätsgruppen den Wandel in Dyaden, Teams, Organisationen, Gemeinschaften, Ländern und sogar den globalen Wandel erleichtern können. Wir werden aktuelle Forschungsergebnisse besprechen, die die Wirksamkeit der Entwicklung einer gemeinsamen Vision dokumentieren.

In unserer letzten Woche untersuchen wir die verbleibenden Elemente der Theorie der bewussten Veränderung: die Unterscheidung zwischen dem echten Selbst und dem falschen Selbst, die Aufstellung einer Lernagenda und die Betonung des Wertes von Experimenten und Praxis bei der Gestaltung und Neugestaltung unserer Visionen. Wir schließen mit einem Rückblick auf den Kurs und einer Zusammenfassung des bisher behandelten Materials.