Was brauchen Kinder jetzt und in Zukunft von der Bildung? Wie lässt sich Technologie am besten beim Lehren und Lernen einsetzen? Wie können innovative Bildungsansätze mit etablierten, traditionellen Ansätzen in Einklang gebracht werden? Was bedeutet schülerzentriertes Lernen wirklich? Dieser Kurs mit fünf Modulen ist nicht nur für Musikpädagogen in Klassen oder Ensembles gedacht. Er ist für jeden geeignet, der sich für kreativitätsfördernde Bildung, für zeitgenössische Bildungsfragen und für die Integration und Nutzung digitaler Technologien interessiert. Er wurde entwickelt, um alte Paradigmen in Frage zu stellen, innovative und kreative pädagogische Philosophien zu inspirieren und Ihre Fähigkeit zu entwickeln, sich kritisch mit den neuesten Forschungsergebnissen auseinanderzusetzen. Wir werden Schulen mit sehr unterschiedlichen Ansätzen zum Lernen und Lehren besuchen und inspirierende Lehrer und Schulleiter treffen. Wir werden uns in die Klassenzimmer wagen, um genau zu beobachten, wie Technologie in den Musikunterricht integriert wird - oder eben nicht!
Der Platz der Musik in der Bildung des 21. Jahrhunderts
Dozent: Dr. James Humberstone
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In diesem Kurs gibt es 5 Module
Wie sieht der Musikunterricht mit und ohne Technologie aus?
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Hein: "Warum wirkt Musik im Klassenzimmer fremd?"
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8 Videos3 Lektüren2 Aufgaben2 peer reviews
Wenn wir Musik über die Cloud lernen können, brauchen wir dann noch Musiklehrer?
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6 Videos4 Lektüren1 Aufgabe1 peer review1 Diskussionsthema
Welche Möglichkeiten bieten die neuen Technologien für die Musikausbildung?
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7 Videos2 Lektüren1 Aufgabe2 peer reviews
Wie sähe eine pluralistische Musikausbildung aus?
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6 Videos2 Lektüren1 Aufgabe2 peer reviews1 Diskussionsthema
Dozent
Empfohlen, wenn Sie sich für Musik und Kunst interessieren
Berklee
West Virginia University
Yale University
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Geprüft am 23. März 2018
Geprüft am 6. Juli 2020
Geprüft am 18. März 2019
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Häufig gestellte Fragen
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