In dieser Lektion lernen die Schüler die Geschichte kennen, die zur Partnerschaft mit der Internationalen Raumstation (ISS) geführt hat, sowie einige der technischen und kulturellen Herausforderungen, mit denen die Partner in den ersten Tagen des Internationalen Raumstationsprogramms konfrontiert waren

Wie sind wir von den frühen Tagen des Misstrauens und der Verdächtigungen zum Bau und Betrieb der Internationalen Raumstation gekommen? Was war die geheime Zutat, die es einer Koalition von fünfzehn Nationen ermöglichte, systematisch und vollständig integriert zusammenzuarbeiten, um die komplexeste Struktur, die jemals im Weltraum gebaut wurde, zu errichten und zu betreiben? Können wir etwas davon lernen, wie die Mitglieder des ISS-Programms gelernt haben, Unterschiede und kulturelle Missverständnisse zu überwinden, um gemeinsam bemerkenswerte Dinge zu vollbringen? Können wir dieselben Techniken nutzen, um Vereinbarungen über Dinge wie die Linderung der Armut, die Eindämmung des Klimawandels oder die friedliche Beilegung langfristiger Konflikte zu erreichen?"

In dieser Lektion wird der Kursleiter von einem tiefgreifenden Perspektivwechsel berichten, den er während seiner ersten Weltraummission erlebt hat, und die Bedeutung der orbitalen Perspektive näher beleuchten. Wir werden auch Beispiele dafür untersuchen, wie eine orbitale Perspektive unsere globale Gesellschaft beeinflussen kann.

In dieser Lektion werden wir uns mit den Rahmenbedingungen befassen, die wir verwenden, um unser Weltbild zu konstruieren, und mit den Auswirkungen der Überzeugung, dass wir das Leid und die Konflikte auf unserem Planeten nicht als unausweichlich hinnehmen müssen. In dieser Lektion werden wir auch effektive und ineffektive Formen der Zusammenarbeit vergleichen und gegenüberstellen.

Im dritten Teil des Kurses "Blick nach vorn" werden wir einige der vielen Bemühungen untersuchen, Milliarden von Köpfen miteinander zu verbinden und unser kollektives globales Genie zu nutzen. Wir werden auch die Hindernisse für die globale Zusammenarbeit untersuchen und Wege finden, diese Hindernisse zu überwinden. Und wir werden einige Geschichten über erstaunliche Menschen hören, die Brücken zur Zusammenarbeit bauen und große Fortschritte bei der Bewältigung der größten Herausforderungen unserer Welt machen. In dieser Lektion werden wir auch untersuchen, welche Faktoren zum Erfolg in einer Situation geführt haben, in der viel auf dem Spiel stand. Die Teilnehmer werden einige der "perversen Anreize" kennenlernen, die die Effektivität der globalen humanitären Entwicklungs- und Krisenreaktionsbemühungen einschränken. Diese Lektion sollte zu einer Diskussion darüber führen, wie man weltweit besser Hilfe leisten kann

Die exponentielle Zunahme der kollaborativen Technologie verändert die Art und Weise, wie Menschen und Organisationen interagieren, rapide. In dieser Lektion befassen wir uns mit verschiedenen Bewegungen und Initiativen, die die Orbitalperspektive und die Froschperspektive miteinander verbinden, indem sie riesige Mengen an Informationen zugänglich machen und große Gruppen von Menschen zusammenbringen, um für gemeinsame Ziele zu arbeiten. In einigen Fällen wird die Zusammenarbeit nicht durch langfristige persönliche Beziehungen erleichtert. Stattdessen ist das Band die gemeinsame Sache, die gemeinsame Erfahrung und in einigen Fällen einfach die Erlaubnis und die Mittel zu helfen.

In diesen letzten drei abschließenden Lektionen werden wir alle vorangegangenen Lektionen zu einem konkreten "Aufruf zum Handeln" verbinden. Der Aufruf zum Handeln beinhaltet den Wunsch, ein globales Gespräch über die Notwendigkeit einer tieferen Zusammenarbeit bei der Lösung des schwierigsten und scheinbar unlösbaren Problems der Welt zu entfachen. In der Lektion werden die Teilnehmer einige der Bemühungen kennenlernen, die die Art und Weise, wie Menschen auf und außerhalb unseres Planeten interagieren, neu gestalten

In dieser Lektion geht es um Methoden zur Erstellung eines realen oder virtuellen "Kontrollraums von Spaceship Earth".

In dieser abschließenden Lektion geht es darum, wie Sie den Schwung, der durch den Kurs entstanden ist, fortsetzen und das Projekt Earthrise-2068 weiter vorantreiben können.