In diesem Kurs lernen Sie die Geschichte der LGBTQ+-Themen im Bildungswesen kennen und entwickeln Strategien für den Aufbau eines inklusiveren Lernumfelds für Schüler, Lehrer und Gemeindemitglieder. Dieser Kurs wird Ihnen Einblicke geben und Sie mit Strategien ausstatten, um die Inklusion von lesbischen, schwulen, bisexuellen, transsexuellen und queeren oder fragenden Lernenden in Ihrem spezifischen beruflichen Kontext zu erkunden. Anhand der Videos, der Leseaufgaben und der zusätzlichen Ressourcen, die wir Ihnen zur Verfügung stellen, werden Sie eine Reihe von Konzepten und Techniken zur Verbesserung der LGBTQ+-Integration kennenlernen. Sie werden herausgefordert, diese Konzepte und Techniken in Ihre Praxis als Pädagoge zu integrieren. Wir haben diesen Kurs für alle konzipiert, die mehr über LGBTQ+ Identitäten und Erfahrungen erfahren möchten. Wir haben ihn speziell für Pädagogen entwickelt, die sich mit Fragen der Integration von LGBTQ+ in ihren Klassenzimmern beschäftigen möchten. Ganz gleich, ob Sie sich ganz neu mit diesem Thema befassen oder ob Sie schon den größten Teil Ihres Lebens über LGBTQ+-Themen nachgedacht und gesprochen haben, wir hoffen, dass Sie bei der Arbeit an diesem Kurs lernen und wachsen werden.
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Queering the Schoolhouse: LGBTQ+ Inklusion für Pädagogen
Dozenten: Jacob McWilliams
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In diesem Kurs gibt es 6 Module
Willkommen zum Kurs Queering the Schoolhouse. In diesem kurzen Modul haben Sie die Möglichkeit, die Dozenten kennenzulernen, die Ihnen helfen werden, LGBTQ+-Themen im Bildungswesen zu lernen und zu verstehen. Wir hoffen, dass Ihnen die Teilnahme an diesem Kurs genauso viel Spaß macht wie uns die Erstellung des Kurses.
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4 Videos2 Lektüren
In diesem Modul werden wir drei Konzepte untersuchen: Verbündete, Komplizen und Fürsprecher. Menschen verwenden diese drei Wörter, um über die Art von Handlungen zu sprechen, die sie sich von anderen wünschen, die in ihrem Namen handeln wollen. Obwohl sich dieses Modul speziell darauf konzentriert, was es bedeutet, ein Verbündeter für LGBTQ+ Menschen zu sein, gelten viele der Ideen, mit denen wir hier arbeiten werden, auch dafür, ein Verbündeter für andere marginalisierte Menschen und Gemeinschaften zu sein. Dieses Modul wird Sie darauf vorbereiten, über Verbündete, Befürworter und Komplizen zu sprechen und LGBTQ+ Menschen durch Ihre Worte und Taten zu unterstützen.
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10 Videos6 Lektüren1 Aufgabe
In diesem Modul werden wir kurz die Geschichte der LGBTQ+ Erfahrungen in der Schule diskutieren. Dann werden wir einige Statistiken untersuchen, um den aktuellen Stand der LGBTQ+ Erfahrungen in der Schule zu verstehen. Schließlich werden wir lernen, wie wir Probleme, mit denen LGBTQ+ Schüler konfrontiert sind, so formulieren können, dass sie schulweite Lösungen unterstützen.
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6 Videos5 Lektüren1 Aufgabe
In diesem Modul werden wir einige sehr spezifische Strategien durchgehen, die Sie anwenden können, um Ihre Schule inklusiver zu machen. Die vier Strategien, die wir in diesem Modul behandeln werden, sind: Fragen Sie nach korrekten Pronomen und Namen und verwenden Sie diese; gründen oder unterstützen Sie eine GSA oder eine andere schulische Organisation; informieren Sie sich über die Schulpolitik; und lernen Sie lokal und allgemein weiter.
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4 Videos4 Lektüren1 Aufgabe
In diesem Modul werden wir Strategien zur Bewertung von Lehrplanmaterialien erforschen und anwenden. Wir werden sie auch verfeinern, um sie inklusiver für LGBTQ+ Identitäten und Erfahrungen zu machen.
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6 Videos5 Lektüren1 Aufgabe
In diesem Modul beginnen Sie mit der Planung Ihrer nächsten Schritte als LGBTQ+-inklusiver Pädagoge. Wir möchten, dass Sie sich diese Arbeit als eine Art persönliches Forschungsprojekt vorstellen. Sie haben beschlossen, einige Änderungen an Ihrem Lehrplan vorzunehmen. Jetzt müssen Sie Informationen darüber sammeln, wie wirksam diese Änderungen sind. Diese Informationen können Ihnen helfen zu entscheiden, was funktioniert und was nicht. Sie können Ihnen auch helfen, wenn Sie mit Kollegen, Eltern, Schülern und Gemeindemitgliedern über die Arbeit sprechen, die Sie leisten.
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4 Videos1 Lektüre1 Aufgabe
Dozenten
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Geprüft am 7. Juli 2024
Geprüft am 3. Okt. 2021
Geprüft am 9. Aug. 2023
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Häufig gestellte Fragen
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