In diesem MOOC geht es darum, Forschung und Forschungsmethoden zu entmystifizieren. Er wird die Grundlagen der Forschung erläutern und richtet sich in erster Linie, aber nicht ausschließlich, an Postgraduierte. Er stellt die Erfahrung der Studierenden in den Mittelpunkt unserer Bemühungen, indem er die Lernenden in eine Reihe von robusten und herausfordernden Diskussionen und Übungen einbindet, die dem Status der SOAS, University of London als forschungsintensive Universität und ihrem reichen Forschungserbe gerecht werden. Der Kurs richtet sich an diejenigen unter Ihnen, die ein Verständnis für Forschungsansätze und -fähigkeiten benötigen und vor allem die Fähigkeit, diese in ihrem Studium oder in ihrem Berufsleben einzusetzen. Insbesondere wird dieser Kurs denjenigen unter Ihnen helfen, die im Rahmen ihres Postgraduiertenstudiums forschen müssen, aber vielleicht keinen Zugang zu Kursen über Forschungsmethoden haben, oder denjenigen unter Ihnen, die das Gefühl haben, dass sie zusätzliche Unterstützung zur Selbstverbesserung benötigen. Für die Teilnahme an diesem Kurs sind keine Vorkenntnisse oder Erfahrungen im Bereich der Forschung erforderlich, so dass der Kurs für jedermann geeignet ist.
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Forschungsmethoden verstehen
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In diesem Kurs gibt es 4 Module
ZIEL: Sich auf die Formulierung einer Forschungsfrage konzentrieren. AUFGABE: Bitte formulieren Sie eine kurze Frage zu Ihrer geplanten Forschungsarbeit - egal zu welchem Thema - und stellen Sie sie auf der Registerkarte 'Mein Projekt' in der unten stehenden Peer-Review-Übung ein. Fassen Sie sich so kurz, dass sie auf einen metaphorischen oder wörtlichen Post-It-Zettel passt. Sehen Sie sich auch unsere Interview-Videos unten an. ANTWORT: Nachdem Sie über die Videos nachgedacht haben, gehen Sie die Fragen der anderen Studenten durch. Die Rückmeldung ist ein wichtiger Teil des Forschungsprozesses. Nehmen Sie sich also bitte etwas Zeit, um drei oder mehr Kollegen ein überlegtes Feedback zu geben. ZIEL: Sie haben sich Gedanken über die Formulierung einer Forschungsfrage gemacht und anderen ein Feedback zu ihren Fragen gegeben.
Das ist alles enthalten
6 Videos1 Lektüre1 peer review
ZIEL: Machen Sie sich mit dem Wesen und den Vorteilen einer Literaturübersicht vertraut. AUFGABE: Bitte lesen Sie die folgenden drei Texte zur Literaturübersicht in Verbindung mit den unten stehenden Interviews. Posten Sie dann Ihre Gedanken zu einer der Lektüren auf der Registerkarte 'Mein Projekt' der Peer Review (200 Wörter). ANTWORT: Geben Sie Feedback zu drei oder mehr Beiträgen Ihrer Kommilitonen. ZIEL: Nach Abschluss des gesamten Zyklus dieser e-tivity werden Sie in der Lage sein, die Qualitäten einer Literaturübersicht zu erkennen und über den Wert einer Literaturübersicht für Ihr eigenes Projekt nachzudenken.
Das ist alles enthalten
4 Videos1 Lektüre1 peer review
ZIEL: Sich der Planungs- und Managementfähigkeiten bewusst zu werden, die bei der Durchführung von kritischem Denken für Ihre Forschung erforderlich sind. AUFGABE: Bitte sehen Sie sich die unten stehenden Videos an und lesen Sie auch das bereitgestellte Kapitel. In Verbindung mit Ihren Überlegungen zu dem bereitgestellten Lernmaterial sowie zur Forschungsplanung und zum Forschungsmanagement im Allgemeinen, schreiben Sie bitte Ihre Gedanken zu dem Kapitel in maximal 400 Wörtern unter der Registerkarte 'Mein Projekt'. ANTWORT: Geben Sie Feedback zu drei oder mehr Beiträgen Ihrer Kommilitonen. ERGEBNIS: Nach Abschluss des gesamten Zyklus dieser e-tivity werden Sie über die Fähigkeiten nachgedacht haben, die zur Verbesserung Ihrer Forschung erforderlich sind.
Das ist alles enthalten
5 Videos1 Lektüre1 peer review
ZIEL: Sie sollen über den Wert einer guten Frage nachdenken und einen Forschungsvorschlag erstellen. AUFGABE: Gehen Sie in Verbindung mit unseren Videos unten noch einmal zu Ihrer in E-tivity 1 vorgeschlagenen Forschungsfrage zurück und überlegen Sie, ob Sie damit noch zufrieden sind. Interessiert Sie die Frage immer noch und ist sie es wert, dass Sie ihr Ihre Zeit und Energie widmen? Wenn ja, erstellen Sie bitte nach der Reflexion Ihrer Frage einen Plan, wie Sie Ihre Forschungsfrage weiterverfolgen würden. Bitte reichen Sie Ihren Vorschlag im Umfang von maximal 800 Wörtern ein. ANTWORT: Geben Sie ein Feedback zu drei oder mehr Vorschlägen Ihrer Kommilitonen. ZIEL: Nach Abschluss des gesamten Zyklus dieser e-tivity werden Sie eine übergreifende Forschungsfrage und einen Aktionsplan für die Durchführung der Forschung formuliert haben. Dabei haben Sie Ihre Schreib-, Forschungs- und Analysefähigkeiten verfeinert.
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Dozenten
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Geprüft am 12. Sep. 2019
Geprüft am 9. Sep. 2019
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