Dieses Modul beleuchtet die Modelle und Methoden, die in der Resilienzforschung verwendet werden, einschließlich personen- und variablenorientierter Methoden. Die Fallstudie von Dr. Maddaus wird fortgesetzt und der Fall der Resilienz in der frühen Kindheit wird vorgestellt.

Dieses Modul befasst sich mit den Erkenntnissen aus der Forschung über Kinder, die Katastrophen erleben, einschließlich der Auswirkungen auf Kinder und der Muster der Erholung. Die Teilnehmer sehen sich ein Videointerview mit einem Experten für Kinder in Katastrophenfällen und weitere Videos über Schäden und Erholung nach dem F5 Joplin-Tornado an. Die Teilnehmer werden auch eine Umfrage über Katastrophenerfahrungen ausfüllen.

Dieses Modul beleuchtet, was man über die Auswirkungen von Krieg, Terror und politischer Gewalt auf Kinder und Jugendliche gelernt hat. Welche Auswirkungen haben diese Gewalterfahrungen auf junge Menschen? Was hat man über Resilienz gelernt? Wir werden die provokative Literatur über Jugendliche untersuchen, die sich freiwillig in politische Konflikte oder Kriege einmischen. Die abschließende Vorlesung befasst sich mit neuen Ansätzen der Friedensförderung und mit der Frage, was getan werden kann, um den Frieden durch Interventionen mit Kindern zu fördern. Diese Woche bietet außerdem 4 Spezialthemen zur Resilienz bei jungen Menschen, die das Trauma von Krieg und Konflikten erlebt haben. Wählen Sie eines oder mehrere der Spezialthemen und sehen Sie sich diese bewegenden Geschichten über das Überleben an. Posten Sie Ihre Gedanken in den Diskussionsforen zu den Sonderthemen zu jeder dieser Optionen. Wenn Sie Zeit haben, sehen Sie sich alle Filme an. Diese Berichte über Widerstandskraft sind sehr fesselnd.

Dieses Modul fasst die Erkenntnisse über schützende Faktoren für die Resilienz von Kindern zusammen. Professor Masten stellt ihre Ideen über die adaptiven Systeme vor, die den größten Teil der Resilienzfähigkeit von Kindern ausmachen, das, was sie "gewöhnliche Magie" genannt hat Die Rolle von Familie, Schule und Kultur bei der Resilienz wird diskutiert.

In den Videovorlesungen in der letzten Woche des Kurses stellt Professor Masten ein allgemeines Resilienz-Rahmenkonzept für die Gestaltung von Interventionen und Programmen zur Förderung der Resilienz vor. Sie erörtert auch anhaltende Kontroversen in der Resilienzforschung und neue Ansätze, darunter die Neurobiologie der Resilienz und die wachsende Forschung über die Rolle der Kultur bei der Resilienz. Der Kurs schließt mit einem Überblick über die wachsende globale Arbeit zum Thema Resilienz und einer abschließenden Botschaft, die Sie aus dem Kurs mitnehmen können.