In diesem Kurs werden die derzeit verfügbaren Technologien für das Lernen analysiert. Zu den behandelten Bereichen gehören: Lernmanagementsysteme, intelligente Tutoren, adaptive Computertests, Gamification, Simulationen, Lernen in und durch soziale Medien und Peer-Interaktion, universelles Design für das Lernen, differenzierte Unterrichtssysteme, Big Data und Learning Analytics, Aufmerksamkeitsüberwachung und affektbewusste Systeme. Die Teilnehmer erforschen die Prozesse für die Auswahl und Implementierung geeigneter Technologien, die Gestaltung elektronischer Lernressourcen, die Gestaltung und Anwendung digitaler Medien beim Lehren und Lernen, die Vertrautheit mit der Benutzerfreundlichkeit und Zugänglichkeit des Internets sowie die kritische Analyse des Nutzens von Technologien im Bildungswesen.
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Ubiquitäres Lernen und Unterrichtstechnologien
Dozenten: Dr William Cope
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In diesem Kurs gibt es 4 Module
Mit Präsentationen von führenden Forschern für technologische Innovation an der University of Illinois erkundet dieses Lernmodul die Zukunft des Lernens in einem Umfeld allgegenwärtiger technologievermittelter Kommunikation. Bill Cope verschiebt die Grenzen des Möglichen mit seinen fünf Thesen zur Zukunft des Lernens. Cris Mayo erforscht die geschlechtsspezifischen Aspekte der Technologie und Wege, wie wir uns kritisch mit Technologien im Bildungswesen auseinandersetzen können. H Chad Lane erforscht die Dynamik des technologievermittelten Lernens in Spielen und Museen. Maya Israel stellt die Herausforderungen und Chancen des Informatikunterrichts vor.
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8 Videos7 Lektüren1 Aufgabe1 peer review2 Diskussionsthemen
In diesem Modul werden die Auswirkungen des allgegenwärtigen Lernens auf die Bewertung und den Unterricht sowie die Technologie als Vermittler sozialer Beziehungen untersucht.
Das ist alles enthalten
10 Videos1 Lektüre2 peer reviews2 Diskussionsthemen
Der Kurs wendet sich nun einigen Anwendungen der Technologie in der pädagogischen Praxis zu, und zwar in Fallstudien zur Bewertung und zum informellen Erfahrungslernen.
Das ist alles enthalten
10 Videos2 peer reviews2 Diskussionsthemen
Das letzte Modul befasst sich mit einigen weiteren Fällen und Fragen der Technologie beim Lernen, wobei das Wesen des Klassenzimmers, die Computercodierung als Lehrplanpraxis und schließlich die Frage der Messung von Lernergebnissen untersucht werden.
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Dozenten
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Geprüft am 24. Jan. 2021
Geprüft am 6. Sep. 2021
Geprüft am 19. Mai 2020
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