碳捕集与封存的目标是:
大幅减少进入大气中的二氧化碳排放
解锁碳负排放解决方案,以实现21世纪中性碳平衡
碳捕集与封存使得廉价、广泛可用的化石燃料在2015年巴黎气候变化协定的背景下“安全使用”。它防止二氧化碳排放进入大气,将其永久、安全地储存在地下。
该课程由爱丁堡大学的领先学者团队授课,他们在该领域有数十年的经验。课程旨在弥合科学、工程学、地质学、政策和经济学的最新前沿发展与公众之间的差距。
课程的目标是帮助您客观理解这项技术,以及它在应对气候变化中的重要性。我们希望课程能够激发您进一步了解气候变化减缓方案的兴趣,并促使您在该领域继续深造。
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Inclus
10 vidéos43 lectures5 devoirs3 sujets de discussion2 plugins
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10 vidéos•Total 40 minutes
课程介绍•4 minutes
模块1随后有哪些内容?•2 minutes
温室效应•4 minutes
大气碳预算 1•5 minutes
大气碳预算 2•4 minutes
全球一次能源•5 minutes
是否存在碳泡沫?•5 minutes
碳捕集与封存简介•3 minutes
我们是否会超出碳预算?•5 minutes
清除大气中的二氧化碳•3 minutes
43 lectures•Total 271 minutes
获得帮助•1 minute
关于本课程的介绍•2 minutes
大纲•15 minutes
你来自哪里?•10 minutes
我们为什么要建立这门课程?•10 minutes
您对能源和气候变化的看法•5 minutes
模块1接下来会讲些什么?•1 minute
全球碳捕集和封存设施地图 •5 minutes
说说你对与碳捕集和封存技术的三个想法•1 minute
熟悉一下随堂测试 •1 minute
温室效应•5 minutes
温室效应•1 minute
温室效应•1 minute
碳循环•10 minutes
巴黎气候变化协定 •1 minute
巴黎气候变化协定 •10 minutes
巴黎协定之后发生了什么?•10 minutes
展望未来•10 minutes
大气的碳预算•1 minute
迈向净零碳排放•10 minutes
全球能源情景•10 minutes
化石燃料在净零未来的使用•10 minutes
参与关于碳预算的投票•3 minutes
全球的一次能源•1 minute
世界如何使用能源•5 minutes
碳储量•1 minute
碳储量的货币化和碳泡沫•5 minutes
随堂测试•1 minute
简单的描述CCS•10 minutes
简单的描述CCS•5 minutes
碳平衡和过冲 •1 minute
碳过冲•10 minutes
碳平衡和过冲•10 minutes
气候临界点•15 minutes
使用 CCS 去除大气中的二氧化碳•1 minute
使用 CCS 去除大气中的二氧化碳•1 minute
目前有哪些可用的技术?•10 minutes
生物能源CCS实践•10 minutes
直接从空气中捕获二氧化碳•30 minutes
我们为什么不能只种树呢?•10 minutes
模块1 总结与课后学习•1 minute
课外阅读•10 minutes
记分测试 - 模块1 •1 minute
5 devoirs•Total 65 minutes
熟悉一下随堂测试•5 minutes
我们大气的碳预算: 随堂测试 •10 minutes
生物能源与 CCS 的实践•10 minutes
碳中和: 随堂测试•10 minutes
记分测试 - 模块1•30 minutes
3 sujets de discussion•Total 30 minutes
大家好,欢迎进入本课!•10 minutes
您对能源和气候变化的看法•10 minutes
油峰:在一个追求控制全球变暖在2ºC之内的世界里,它是否真的重要?•10 minutes
2 plugins•Total 15 minutes
文本 - IFrame•5 minutes
您对能源和气候变化的看法 •10 minutes
模块2 - 关乎全球经济的CCS
Module 2•8 heures à terminer
Détails du module
Inclus
11 vidéos39 lectures9 devoirs2 sujets de discussion4 plugins
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11 vidéos•Total 59 minutes
模块2会有哪些内容?•1 minute
一个独特的价值举措:CCS•4 minutes
CCS的不同类别•5 minutes
水泥行业•5 minutes
钢铁行业•6 minutes
全球能源系统中的二氧化碳流动•7 minutes
氢气:一种无碳的能源载体•6 minutes
实现利兹市的氢能转型•10 minutes
100%可再生能源的局限性•7 minutes
电力:一种无碳的能源载体•7 minutes
模块2总结与课后学习•1 minute
39 lectures•Total 280 minutes
模块2的简介•1 minute
经济的五个部门 - 关键词云图•10 minutes
独特的价值主张•1 minute
CCS 的不同类别 •1 minute
举例说明:酸雨和烟气脱硫•10 minutes
教程导论课 - 第一部分 - 正碳排CCS•10 minutes
教程导论课 - 第二部分 - 接近碳中和的CCS•5 minutes
教程导论课 - 第三部分 - 负碳排CCS•10 minutes
练习•1 minute
练习•1 minute
CCS目前处于哪个发展阶段?•5 minutes
水泥行业•1 minute
水泥行业•10 minutes
钢铁工业•1 minute
钢铁工业•10 minutes
商业CCS设施•10 minutes
更多商业CCS设施•10 minutes
现有 CCS 设施清单•30 minutes
桑基图•10 minutes
全球能源系统中二氧化碳的流动•1 minute
全球能源系统中二氧化碳的流动•10 minutes
能源的效率和可再生能源•10 minutes
电气化和氢气•10 minutes
氢能结合CCS•10 minutes
重工业和电力领域的CCS•10 minutes
全球能源系统的净零排放•5 minutes
氢:无碳的能源载体•5 minutes
第一个采用 CCS 的制氢设施•10 minutes
氢气加热脱碳•10 minutes
用氢气实现供暖脱碳•10 minutes
零碳氢气•5 minutes
如何正确使用“蓝氢”实现净零排放目标?•10 minutes
100%可再生能源的局限性•5 minutes
100%可再生能源的局限性•10 minutes
课外阅读•5 minutes
电力:无碳的能源载体•1 minute
电力:无碳的能源载体•5 minutes
课外阅读•10 minutes
记分测试 - 模块2•1 minute
9 devoirs•Total 75 minutes
水泥行业 - Norcem 项目 •5 minutes
钢铁工业 - Al Reyadah 项目 •5 minutes
商业CCS设施 - Enid Fertilizer 项目 •5 minutes
商业化的 CCS 设施 - Sleipner 项目 •5 minutes
现有 CCS 设施清单•10 minutes
问题 - 亚瑟港的CCS设施 •5 minutes
氢气 - 随堂测试 •5 minutes
电力 - 随堂测试•5 minutes
记分测试 - 模块2•30 minutes
2 sujets de discussion•Total 20 minutes
您可在此分享您的具体观点•10 minutes
碳捕集和封存的作用是什么?•10 minutes
4 plugins•Total 20 minutes
正碳排 CCS - 拖放练习•5 minutes
练习 - 接近碳中和的CCS•5 minutes
练习 - 负碳排放CCS - BECCS - 拖放练习•5 minutes
练习 - 负碳排放CCS - DAC - 拖放练习•5 minutes
模块3 - 碳捕集
Module 3•9 heures à terminer
Détails du module
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11 vidéos39 lectures3 devoirs1 sujet de discussion8 plugins
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11 vidéos•Total 46 minutes
模块3含有哪些内容•2 minutes
燃烧的基本原理•4 minutes
燃烧后捕集•5 minutes
使用化学溶剂的燃烧后捕集•3 minutes
边界大坝发电站的二氧化碳捕获•7 minutes
富氧燃烧捕集•3 minutes
燃烧前捕集•5 minutes
二氧化碳再利用:二氧化碳储存的替代方案?•8 minutes
“负排放”技术的实例•4 minutes
碳工程 (Carbon Engineering)•5 minutes
总结和课外阅读•1 minute
39 lectures•Total 334 minutes
模块3的简介•1 minute
燃烧•1 minute
用于电力生产的碳捕获技术•5 minutes
燃烧后捕集•1 minute
燃烧后捕集•5 minutes
目前最先进的溶剂技术•1 minute
改造现有的发电厂:有怎样的重要性?•30 minutes
现有项目列表•30 minutes
现有项目列表•10 minutes
世界上第一个采用 CCS 的电站•1 minute
教程导论课•10 minutes
胺溶液吸收法CO2捕集- 请尝试将不同的设施拖放至正确的位置•10 minutes
其他燃烧后捕集技术•10 minutes
富氧燃烧捕集•1 minute
现有项目•10 minutes
现有项目•5 minutes
燃烧前捕集•1 minute
燃烧前捕获•3 minutes
现有的燃烧前CCS项目•3 minutes
教程导论课•10 minutes
二氧化碳的潜在市场•5 minutes
二氧化碳封存的持久性如何?•10 minutes
理解二氧化碳的最终去向•1 minute
地质储存的替代方案?•10 minutes
“负排放”案例•1 minute
“负排放”案例 •5 minutes
负碳技术•30 minutes
负碳技术•10 minutes
负排放技术的碳吸收潜能•5 minutes
二氧化碳储存封存的持久性 •20 minutes
教程导论课 - 第二部分•1 minute
教程 - 更多信息•10 minutes
易受逆转影响•5 minutes
所有的碳库都是平等的吗?•20 minutes
利用垃圾废物进行负排放? 2022 年更新 •10 minutes
总结和课外阅读 •2 minutes
课外阅读•30 minutes
记分测试 - 模块3•1 minute
CCS 的残余排放 •10 minutes
3 devoirs•Total 55 minutes
现有的项目清单•10 minutes
二氧化碳的周期命运会如何?•15 minutes
记分测试 - 模块3•30 minutes
1 sujet de discussion•Total 10 minutes
您对负排放技术的看法•10 minutes
8 plugins•Total 70 minutes
富氧燃烧捕集•5 minutes
燃烧前二氧化碳捕集•5 minutes
教程导论课 - 碳捕集和储存•10 minutes
生物能源与碳捕集和存储(BECCS)•10 minutes
植树造林和再次造林•10 minutes
增强风化效应•10 minutes
海洋施肥•10 minutes
直接空气捕获 (DAC)•10 minutes
模块4 - 地质碳封存
Module 4•4 heures à terminer
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8 vidéos29 lectures6 devoirs1 sujet de discussion
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8 vidéos•Total 35 minutes
第4模块有哪些内容?•1 minute
二氧化碳运输•5 minutes
在“坚固的“岩石中封存•9 minutes
储层、盖层和圈闭•4 minutes
在含水层和旧油气田中封存•5 minutes
封存二氧化碳•5 minutes
监测与泄露•4 minutes
总结第四模块和展望•2 minutes
29 lectures•Total 134 minutes
欢迎来到模块4!•1 minute
二氧化碳运输•1 minute
二氧化碳运输 •5 minutes
为什么要进行二氧化碳地质储存?•1 minute
为什么要地质封存•1 minute
封存体量•10 minutes
深层封存•10 minutes
更多信息•5 minutes
碳封存的岩石•1 minute
碳封存的岩石•1 minute
砂岩•5 minutes
石灰岩•5 minutes
泥岩或页岩•5 minutes
储层、盖层和圈闭 •1 minute
储层、盖层和圈闭•1 minute
储层 •5 minutes
穹隆的圈闭•10 minutes
断裂的圈闭•10 minutes
小测验 •1 minute
课外阅读•10 minutes
在含水层和枯竭油田中封存二氧化碳 •1 minute
在含水层和枯竭油田中封存二氧化碳 •10 minutes
封存二氧化碳 •1 minute
文本•10 minutes
泄露与监测•1 minute
更多信息•10 minutes
总结以及课外阅读•1 minute
模块4 课外阅读•10 minutes
计分测试-模块4•1 minute
6 devoirs•Total 55 minutes
二氧化碳运输•5 minutes
为什么要地质封存•5 minutes
小测验 - 用于地质储存的岩石•5 minutes
小测验 - 储层、盖层和圈闭•5 minutes
小测验 - 封存二氧化碳•5 minutes
计分测试-模块4•30 minutes
1 sujet de discussion•Total 10 minutes
您对地质封存的观点 •10 minutes
模块5 - 展望未来
Module 5•9 heures à terminer
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