University of California San Diego
Piratage du COVID-19 - Cours 1 : Identification d'un agent pathogène mortel

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University of California San Diego

Piratage du COVID-19 - Cours 1 : Identification d'un agent pathogène mortel

Mikhail Rayko
Sabeel Mansuri
Vikram Sirupurapu

Instructeurs : Mikhail Rayko

4 079 déjà inscrits

Inclus dans le siteCoursera Plus

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4.6

(47 avis)

niveau Débutant

Expérience recommandée

6 heures pour terminer
3 semaines à 2 heures par semaine
Planning flexible
Apprenez à votre propre rythme
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Compétences que vous acquerrez

  • Catégorie : Bioinformatique
  • Catégorie : assemblage du génome viral

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Ce cours fait partie de la Spécialisation Bioinformatique appliquée
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  • Apprenez de nouveaux concepts auprès d'experts du secteur
  • Acquérez une compréhension de base d'un sujet ou d'un outil
  • Développez des compétences professionnelles avec des projets pratiques
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Il y a 2 modules dans ce cours

Dans le chapitre 1, nous remonterons d'abord dans le temps pour découvrir l'histoire de l'épidémie de SRAS de 2003. Ensuite, nous nous rendrons à la fin de l'année 2019 pour découvrir les origines du SARS-CoV-2, un nouveau virus qui a fait des ravages dans le monde entier pendant la pandémie de COVID-19. Enfin, nous explorerons la biologie de ce mystérieux virus et ferons les premiers pas vers le piratage de COVID-19.

Inclus

2 vidéos1 lecture1 élément d'application

Au chapitre 2, nous verrons comment les technologies modernes permettent de séquencer l'ADN en petits morceaux. Ensuite, nous apprendrons à utiliser SPAdes, un outil populaire d'assemblage de génomes, pour reconstruire le génome du SARS-CoV-2 à partir de petits fragments. Enfin, nous apprendrons à utiliser QUAST pour évaluer la qualité de notre génome SARS-CoV-2 assemblé.

Inclus

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Instructeurs

Évaluations de l’enseignant
4.8 (26 évaluations)
Mikhail Rayko
University of California San Diego
7 Cours19 839 apprenants

Offert par

Recommandé si vous êtes intéressé(e) par Informatique de santé

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Felipe M.
Étudiant(e) depuis 2018
’Pouvoir suivre des cours à mon rythme à été une expérience extraordinaire. Je peux apprendre chaque fois que mon emploi du temps me le permet et en fonction de mon humeur.’
Jennifer J.
Étudiant(e) depuis 2020
’J'ai directement appliqué les concepts et les compétences que j'ai appris de mes cours à un nouveau projet passionnant au travail.’
Larry W.
Étudiant(e) depuis 2021
’Lorsque j'ai besoin de cours sur des sujets que mon université ne propose pas, Coursera est l'un des meilleurs endroits où se rendre.’
Chaitanya A.
’Apprendre, ce n'est pas seulement s'améliorer dans son travail : c'est bien plus que cela. Coursera me permet d'apprendre sans limites.’

Avis des étudiants

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4.6

47 avis

  • 5 stars

    75,51 %

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  • 2 stars

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  • 1 star

    6,12 %

PB
4

Révisé le 5 févr. 2021

RD
5

Révisé le 23 déc. 2021

NM
5

Révisé le 20 févr. 2022

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