¿Qué es la creatividad? ¿Pueden ser creativas las computadoras? ¿Cómo, cuándo y con qué objetivo surgió esta nueva área de investigación? ¿Hasta dónde hemos llegado en la creación de sistemas “creativos” y qué teorías, metodologías y técnicas podemos usar para programar y evaluar este tipo de sistemas en generación de narrativas, música, descubrimiento científico, artes visuales, etcétera?
Creatividad computacional
Creatividad computacional
Ce cours fait partie de Spécialisation Introducción a la inteligencia artificial
Instructeur : Dra. Wendy Elizabeth Aguilar Martínez
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4.6
(11 avis)
niveau Intermédiaire
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Il y a 4 modules dans ce cours
En el módulo 1 se abordará qué es la creatividad, cómo surgió la idea de hacer máquinas creativas, cuáles son las metas de la creatividad computacional y hasta dónde hemos llegado en la construcción de sistemas creativos.
Inclus
8 vidéos2 lectures1 évaluation par les pairs1 sujet de discussion
En el módulo 2 se abordará la diferencia entre los programas computacionales inteligentes y aquellos considerados como creativos. Para lograrlo, aprenderás a distinguir entre la creatividad combinacional, la exploratoria y la transformacional, así como la distinción que existe entre la novedad personal y la novedad histórica.
Inclus
6 vidéos1 devoir
En el módulo 3 conocerás a qué se le llama agente creativo autónomo y los nueve pasos generales para construirlo. Comenzarás a programar tu propio pintor artificial de arte abstracto y te concentraras en la programación de las representaciones internas y externas de sus pinturas y en su proceso generativo.
Inclus
4 vidéos1 devoir1 devoir de programmation3 sujets de discussion2 laboratoires non notés
En el módulo 4 se concluirá el curso por medio de la evaluación interna y externa del programa Pintor artificial creativo con base en los conceptos de intencionalidad, conocimiento del dominio, creatividad combinacional, exploratoria y transformacional, aislamiento de la sociedad y limitación perceptiva visual de las pinturas.
Inclus
1 vidéo1 lecture1 évaluation par les pairs5 sujets de discussion4 laboratoires non notés
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