The University of Chicago
Global Warming II: Create Your Own Models in Python

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Global Warming II: Create Your Own Models in Python

David Archer

Instructeur : David Archer

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Il y a 5 modules dans ce cours

This class is intended to complement a Coursera class called Global Warming I: The Science and Modeling of Climate Change, which presents much of the background to the material here. In this class you'll be using spreadsheets (maybe) and Python (definitely) to do some simple numerical calculations on topics in Earth System Science. The model you'll be working on this week is based on material from Unit 3 of that class, called First Climate Model.

Inclus

2 vidéos6 lectures1 devoir1 devoir de programmation1 évaluation par les pairs

The ideas behind this model were explained in Unit 7, Feedbacks, in Part I of this class. First we get to generate simple linear "parameterization" functions of planetary albedo and the latitude to which ice forms (colder = lower latitude ice). Second, for any given value of the solar constant, L, we'll use iteration to find consistent values of albedo and T, to show the effect of the ice albedo feedback on Earth's temperature, running away to fall into the dreaded "snowball Earth".

Inclus

1 vidéo3 lectures1 devoir1 devoir de programmation1 évaluation par les pairs

Ice flows like extra-thick molasses, downhill. The shape of the ice sheet (altitude versus distance across) is determined by the relationship between ice surface slope and the flow rate of the ice.

Inclus

1 vidéo3 lectures1 devoir1 devoir de programmation1 évaluation par les pairs

Planetary rotation and fluid flow were explained in Part I of this class, Unit 6, on Weather and Climate.

Inclus

1 vidéo1 lecture2 devoirs3 devoirs de programmation1 évaluation par les pairs

Background for this model was presented in Part I of this class, Unit 9, The Perturbed Carbon Cycle.

Inclus

1 vidéo4 lectures1 devoir1 devoir de programmation1 évaluation par les pairs

Instructeur

David Archer
The University of Chicago
2 Cours72 568 apprenants

Offert par

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Felipe M.
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’Pouvoir suivre des cours à mon rythme à été une expérience extraordinaire. Je peux apprendre chaque fois que mon emploi du temps me le permet et en fonction de mon humeur.’
Jennifer J.
Étudiant(e) depuis 2020
’J'ai directement appliqué les concepts et les compétences que j'ai appris de mes cours à un nouveau projet passionnant au travail.’
Larry W.
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’Lorsque j'ai besoin de cours sur des sujets que mon université ne propose pas, Coursera est l'un des meilleurs endroits où se rendre.’
Chaitanya A.
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Avis des étudiants

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5

Révisé le 13 avr. 2020

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4

Révisé le 29 janv. 2021

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5

Révisé le 18 juin 2016

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