L'Holocauste est un événement historique inconcevable qui a privé à jamais la culture occidentale de son innocence. En tant qu'êtres humains civilisés, nous ne parvenons pas à comprendre comment des événements d'une telle horreur ont pu avoir lieu, et comment une idée aussi inhumainement tordue a pu se répandre comme une traînée de poudre à travers un continent entier, incitant à l'anéantissement systématique de millions de Juifs. Ce cours en ligne gratuit a été produit conjointement par l'Université de Tel-Aviv et Yad Vashem - le Centre mondial de commémoration de l'Holocauste. Ce cours est le deuxième des deux cours et couvre trois thèmes en trois semaines : Semaine 1 : La solution finale Nous examinerons les processus culturels et mentaux qui ont ouvert la voie à l'assassinat massif, complet et systématique des Juifs d'Europe, c'est-à-dire la solution finale. Dans le cadre de cette leçon difficile, nous discuterons des différentes caractéristiques des sites d'assassinat et des camps de la mort, et nous dévoilerons certains aspects de l'horreur qui s'y est déroulée.
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L'Holocauste - Une introduction (II) : La solution finale
Instructeurs : Professor Havi Dreifuss, PhD
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Cette leçon sera consacrée aux processus culturels et mentaux qui ont ouvert la voie à l'assassinat massif et systématique des Juifs. Nous aborderons le processus de décision spécifique concernant l'assassinat de l'ensemble des Juifs d'Europe, la mise en œuvre de l'assassinat initial, l'élargissement du cercle de l'assassinat et les premières réactions juives à la "solution finale".
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Nous examinerons un large éventail de questions, notamment : "Comme des agneaux à l'abattoir ? Des choix sans conséquences ? Le monde est-il resté silencieux ? Pourquoi Auschwitz et Birkenau n'ont-ils pas été bombardés ? Et bien d'autres questions encore. L'examen des différentes questions et des différents cadres remettra en question les définitions existantes concernant la résistance et le sauvetage, et examinera les modèles de coopération avec les persécuteurs ainsi que les actes de rébellion commis par des Juifs et des non-Juifs. Dans le cadre de cette importante discussion, nous reviendrons sur notre précédent examen des dirigeants juifs et réévaluerons les réponses de divers dirigeants juifs à la campagne d'anéantissement, tout en soulignant la complexité du sujet.
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Cette leçon décrit les mesures prises par l'Allemagne nazie, avec l'avancée des Alliés en Europe, pour intensifier les efforts d'extermination des Juifs et détruire toutes les preuves de leurs crimes. Nous aborderons les questions de la mémoire et de la commémoration, nous examinerons la signification de l'Holocauste pour différents publics et nous présenterons les dernières recherches dans le domaine des études sur l'Holocauste.
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