University of London
Les TIC dans l'enseignement primaire : Transformer l'apprentissage des enfants à travers le programme scolaire

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Les TIC dans l'enseignement primaire : Transformer l'apprentissage des enfants à travers le programme scolaire

Enseigné en Anglais

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18 589 déjà inscrits

Cours

Familiarisez-vous avec un sujet et apprenez les fondamentaux

4.6

(165 avis)

niveau Débutant
Aucune connaissance prérequise
21 heures pour terminer
3 semaines à 7 heures par semaine
Planning flexible
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Cette semaine vous permettra de prendre conscience de l'éventail des raisons d'utiliser les TIC et de critiquer les stratégies de développement des TIC au fil du temps. Vous analyserez également les forces et les faiblesses des différents mécanismes de prise de décision et vous vous familiariserez avec un éventail plus large d'outils et de ressources utiles pour l'intégration des TIC

Inclus

7 vidéos7 lectures7 sujets de discussion

Cette semaine vous permettra d'identifier les différentes dimensions du changement au niveau de l'école dû à l'intégration des TIC et de prendre conscience des nouvelles opportunités de participation mondiale facilitées par la technologie. Vous commencerez également à comprendre les caractéristiques d'un développement professionnel efficace et serez conscient de la façon dont les enfants perçoivent l'utilisation de la technologie dans un contexte scolaire

Inclus

7 vidéos6 lectures7 sujets de discussion

Cette semaine vous présentera la communauté des enseignants du primaire et vous permettra de contribuer à l'intégration d'une série de pratiques et de pédagogies efficaces basées sur les TIC. En outre, nous visons à améliorer la compréhension des différences entre les styles d'enseignement et d'apprentissage, et la façon dont les différentes activités d'apprentissage peuvent contribuer à l'approfondissement de l'apprentissage

Inclus

10 vidéos2 lectures1 évaluation par les pairs3 sujets de discussion

Cette semaine, nous souhaitons vous encourager à connaître les différentes catégories d'outils TIC, leurs possibilités et les différents critères à appliquer lors de leur sélection. Vous serez également en mesure d'analyser les besoins en contenu numérique et les différentes stratégies pour l'obtenir, le partager ou le développer, de prendre conscience du potentiel des TIC pour soutenir la pensée computationnelle, de réfléchir aux besoins, aux priorités et aux plans futurs pour développer et étendre l'environnement numérique.

Inclus

5 vidéos2 lectures2 évaluations par les pairs4 sujets de discussion

Cette semaine, nous espérons vous permettre d'identifier les différentes dimensions des questions de mise en œuvre, de les appliquer à votre propre contexte et de prendre conscience des problèmes qui peuvent être rencontrés lors de l'utilisation des TIC. Nous souhaitons également que vous partagiez et élaboriez des solutions à ces préoccupations et problèmes et que vous considériez ces solutions comme étant de différents types : conception de l'apprentissage, infrastructure, négociation avec les parents, communautés de pratique, politiques, développement du personnel, innovations pédagogiques, différenciation, accès abordable et soutien à l'enseignement.

Inclus

10 vidéos2 lectures1 évaluation par les pairs4 sujets de discussion

Cette semaine, nous visons à expliquer le rôle central de l'enseignant dans les environnements d'apprentissage enrichis par les TIC et à identifier les compétences de l'enseignant pour assumer efficacement ce rôle dans les environnements d'apprentissage enrichis par les TIC. Nous expliquerons également les conditions permettant d'aider les enseignants à assumer efficacement ce rôle dans les environnements d'apprentissage enrichis par les TIC

Inclus

1 vidéo2 lectures1 évaluation par les pairs

Instructeur

Évaluations de l’enseignant
4.6 (37 évaluations)
Professor Diana  Laurillard
1 Cours18 589 apprenants

Offert par

University of London

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Jennifer J.
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Larry W.
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Chaitanya A.
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Avis des étudiants

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NE
5

Révisé le 22 nov. 2020

J
5

Révisé le 3 juin 2020

OP
4

Révisé le 30 avr. 2020

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