L'apprentissage tout au long de la vie est une approche qui considère que la vie quotidienne offre aux enfants atteints d'une déficience intellectuelle sévère à profonde des possibilités d'apprentissage. Avec l'aide de plusieurs experts, nous examinerons comment les enfants atteints d'une déficience intellectuelle sévère à profonde peuvent apprendre avec un soutien approprié, ce qui peut être fait pour faciliter au mieux le processus d'apprentissage et l'importance de l'environnement d'apprentissage. Les attitudes et la communication sont mises en évidence comme étant essentielles à la création d'environnements d'apprentissage efficaces. Les chercheurs présentent également les résultats d'une étude locale sur la déficience intellectuelle et l'apprentissage tout au long de la vie en Afrique du Sud. À la fin de cette semaine, vous trouverez des lectures supplémentaires, un forum de discussion et un quiz noté.

Cette semaine, nous nous penchons sur les besoins d'aide à l'apprentissage des enfants atteints d'une déficience intellectuelle sévère à profonde. Nous examinons comment mettre en place des programmes d'apprentissage et intégrer différentes compétences et activités. Nous examinons comment modifier ou adapter ces programmes pour répondre aux besoins spécifiques de groupes mixtes d'enfants et de ceux qui se trouvent à différents stades d'apprentissage. Nous explorons également le rôle de la structure et de la routine dans la création d'environnements d'apprentissage efficaces. Enfin, nous nous pencherons sur l'autonomisation de l'équipe soignante, afin de soutenir le développement des enfants atteints d'une déficience intellectuelle sévère à profonde. À la fin de cette semaine, il vous sera demandé de procéder à une évaluation critique d'un programme d'apprentissage et d'examiner le travail de vos pairs.

Cette dernière semaine se concentre sur les relations de soins. Nous explorons les moyens de donner un rôle aux enfants atteints d'une déficience intellectuelle sévère à profonde, qui ont joué un rôle central dans les campagnes de plaidoyer en faveur de leur pleine intégration dans la société. Nous entendons également des soignants qui sont, dans de nombreux cas, les principaux défenseurs des personnes atteintes de déficience intellectuelle. Le cercle des soins pour les aidants est abordé, soulignant qu'ils ont eux aussi besoin d'être soignés et responsabilisés. À la fin de cette semaine, un quiz sera noté. Vous pouvez également choisir de faire le travail facultatif d'évaluation par les pairs.