The University of Chicago
Les géants de l'Internet : Le droit et l'économie des plateformes médiatiques
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Les géants de l'Internet : Le droit et l'économie des plateformes médiatiques

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Cours

Familiarisez-vous avec un sujet et apprenez les fondamentaux

Randal C. Picker

Instructeur : Randal C. Picker

4.8

(1,083 avis)

59 heures pour terminer
3 semaines à 19 heures par semaine
Planning flexible
Apprenez à votre propre rythme

Compétences que vous acquerrez

  • Catégorie : Droit de la propriété intellectuelle
  • Catégorie : Droit
  • Catégorie : Droit de la concurrence
  • Catégorie : Marché (économie)

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Il y a 11 modules dans ce cours

CETTE VERSION DE CE COURS A ÉTÉ LANCÉE EN JUILLET 2015 ET N'A PAS ÉTÉ MISE À JOUR DEPUIS. Beaucoup de choses se sont produites depuis lors, vous devriez donc envisager un autre cours pour des développements plus récents. ************************************************************** Il s'agit d'un cours sur le droit et l'économie des plates-formes médiatiques. La diffusion des médias est souvent organisée autour d'un ensemble d'outils qui permettent à différentes parties d'interagir. Le phonographe d'Edison et les cylindres de cire ont permis de réunir les producteurs de musique et les consommateurs désireux d'écouter de la musique chez eux, mais il en va de même pour Microsoft Windows, qui se situe entre les développeurs de logiciels et les utilisateurs d'ordinateurs.

Inclus

2 vidéos1 lecture

Dans ce module, nous nous concentrerons sur Microsoft et sur son parcours, de la création à la domination et à la cible antitrust répétée. Nous examinerons la technologie qui a conduit à l'ordinateur personnel et à la sortie du PC IBM en août 1981, puis l'ascension de Microsoft à partir de là. Nous nous pencherons sur les actions antitrust intentées contre Microsoft, d'abord aux États-Unis en 1994 pour ses pratiques en matière de licences MS-DOS, puis à nouveau aux États-Unis en 1998 pour sa réponse à l'Internet et à Netscape Navigator. Nous nous pencherons ensuite sur deux actions en matière de politique de concurrence intentées contre Microsoft en Europe.

Inclus

18 vidéos16 lectures7 quizzes

Dans ce module, nous nous concentrerons sur Google et son parcours, depuis sa création en 1998 jusqu'à sa position dominante et ses cibles antitrust répétées. Nous examinerons la technologie sous-jacente, les marchés bifaces et les enchères, puis les enquêtes antitrust aux États-Unis et dans l'UE.

Inclus

26 vidéos16 lectures7 quizzes

Dans ce module, nous nous concentrerons sur l'émergence de la plateforme des smartphones. Il s'agit d'un mélange intéressant de politique gouvernementale (en particulier en ce qui concerne le spectre), d'activité privée collective (établissement de normes, telles que la norme 802.11 et le Wi-Fi) et d'actions privées individuelles (telles que celles qui ont conduit à l'iPhone d'Apple et à la plate-forme Android).

Inclus

22 vidéos14 lectures6 quizzes

Dans ce module, nous nous concentrerons sur la question de la neutralité des réseaux ou, comme la Commission fédérale des communications des États-Unis aime à le dire, de l'Internet ouvert.

Inclus

22 vidéos12 lectures5 quizzes

Dans ce module, nous nous concentrerons sur les différentes plates-formes de distribution de la musique. Nous commencerons par la grande technologie domestique du début des années 1900 - le phonographe et le piano mécanique - avant de passer à la radio et au régime de licences ASCAP et BMI pour les exécutions publiques. Nous nous tournerons ensuite vers une technologie et un régime juridique qui ont échoué, la bande audio numérique et le Audio Home Recording Act de 1992. Nous passerons ensuite aux lecteurs MP3, du relativement obscur (le Diamond Rio) à l'omniprésent (l'iPod) et au régime de gestion des droits numériques d'Apple. Nous aborderons ensuite les questions soulevées par les logiciels peer-to-peer tels que Napster et Grokster et nous terminerons par un examen du passage des supports de distribution physiques au numérique et aux abonnements tels que Spotify.

Inclus

21 vidéos16 lectures7 quizzes

Dans ce module, nous nous concentrerons sur les différentes plates-formes de diffusion vidéo à domicile. Nous commencerons par l'histoire de la télévision aux États-Unis dans les années 1940, puis nous passerons aux questions de droits d'auteur associées à la création de la télévision par câble dans les années 1960 et 1970. Nous examinerons ensuite deux appareils (le magnétoscope et le lecteur DVD), deux services (Netflix et Aereo), puis la création de la télévision numérique.

Inclus

21 vidéos12 lectures5 quizzes

Dans ce module, nous nous concentrerons sur l'émergence des livres numériques et des bibliothèques numériques. Trois sujets se profilent à l'horizon : (1) les efforts de Google pour copier des millions de livres et les mettre en ligne via Google Books ; (2) la création par Amazon de la plateforme de livres électroniques Kindle ; et (3) le lancement par Apple de l'iPad avec sa librairie associée et le procès antitrust qui en a découlé.

Inclus

20 vidéos12 lectures5 quizzes

Dans ce dernier module, nous passons en revue l'ensemble du cours.

Inclus

7 vidéos3 lectures1 quiz

Vous avez terminé le cours ? Vous vous demandez ce qui va suivre ? Moi aussi, mais c'est là qu'intervient le module expérimental. Ce module permet de tester d'autres façons d'interagir et d'explorer des idées qui pourraient apparaître dans de futures versions du cours.

Inclus

2 lectures

Ce cours a été approuvé pour l'obtention de crédits de formation juridique continue dans l'Illinois et cette section décrit la procédure à suivre pour obtenir ces crédits.

Inclus

1 lecture

Instructeur

Évaluations de l’enseignant
4.9 (140 évaluations)
Randal C. Picker
The University of Chicago
1 Cours59 664 apprenants

Offert par

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Étudiant(e) depuis 2018
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Jennifer J.
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’J'ai directement appliqué les concepts et les compétences que j'ai appris de mes cours à un nouveau projet passionnant au travail.’
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’Lorsque j'ai besoin de cours sur des sujets que mon université ne propose pas, Coursera est l'un des meilleurs endroits où se rendre.’
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’Apprendre, ce n'est pas seulement s'améliorer dans son travail : c'est bien plus que cela. Coursera me permet d'apprendre sans limites.’

Avis des étudiants

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4.8

1 083 avis

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SK
5

Révisé le 20 févr. 2017

MB
5

Révisé le 8 sept. 2015

JH
5

Révisé le 7 juin 2019

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