Plus que jamais, la technologie façonne et est façonnée par les politiques publiques. L'impact est énorme, en particulier pour les communautés marginalisées. L'intelligence artificielle et les algorithmes informatiques qui déterminent de plus en plus les décisions des gouvernements et de l'industrie - de l'attribution des services sociaux à l'embauche - reflètent et renforcent les préjugés sociaux à l'égard des femmes, des personnes de couleur et des personnes handicapées, entre autres. Le changement climatique mondial a un impact négatif disproportionné sur les pays à revenu faible et intermédiaire, ainsi que sur les communautés de couleur historiquement défavorisées aux États-Unis. Les communautés s'inquiètent de plus en plus de ne pas bénéficier des financements publics pour la recherche et de l'inadéquation de la réglementation des technologies émergentes. L'interconnexion de la technologie, de la politique et de l'égalité soulève des questions cruciales pour les scientifiques, les technologues et les responsables des politiques publiques, de la société civile et de l'industrie. Comment la technologie peut-elle être construite, mise en œuvre et gouvernée de manière plus équitable ? Comment mieux intégrer les préoccupations des communautés marginalisées dans la technologie et les politiques connexes ? Comment intégrer les connaissances et les préoccupations des communautés à l'expertise technique et aux preuves scientifiques dans l'élaboration des politiques publiques ?

Ce cours vise à aider les apprenants à comprendre comment l'iniquité et l'injustice peuvent être intégrées dans la technologie, la science et les politiques associées, et comment on peut y remédier. En combinant des cas concrets et des connaissances scientifiques, ce cours présente aux apprenants ces défis et leur offre des outils pour les relever. Vous découvrirez : - Le paysage de l'élaboration des politiques technologiques - Comment la technologie et les politiques connexes reflètent et renforcent les valeurs sociales, les préjugés et la politique - Le pouvoir et les limites de la technologie dans la résolution des problèmes sociaux - De nouvelles façons de penser les "experts" et les "publics" - La politique de l'innovation Le cours s'adresse à des personnes issues de milieux professionnels, académiques et de défense d'intérêts divers. Aucune formation scientifique, technique ou politique n'est nécessaire.