Georgia Institute of Technology
Conception des machines - Partie I
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Conception des machines - Partie I

Dr. Kathryn Wingate

Instructeur : Dr. Kathryn Wingate

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niveau Intermédiaire
Certaines connaissances prérequises
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Apprenez à votre propre rythme
98%
La plupart des apprenants ont aimé ce cours
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Compétences que vous acquerrez

  • Catégorie : Matériaux
  • Catégorie : Résolution de problèmes
  • Catégorie : Conception mécanique
  • Catégorie : Échec

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7 devoirs

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Il y a 5 modules dans ce cours

Au cours de cette semaine, nous commencerons par donner un aperçu du contenu du cours, des publics visés, de l'expérience professionnelle de l'instructeur et des conseils pour réussir ce cours. Nous aborderons ensuite les propriétés essentielles des matériaux dans la conception, telles que la résistance, le module d'élasticité et le coefficient de dilatation thermique. Une étude de cas examinant la sélection des matériaux dans un implant orthopédique de hanche Zimmer démontrera les applications réelles de ces propriétés des matériaux dans la conception. À la fin de la semaine, vous aurez l'occasion de vérifier vos connaissances sur ces propriétés fondamentales des matériaux en répondant au questionnaire 1 "Propriétés des matériaux dans la conception"

Inclus

11 vidéos4 lectures2 devoirs1 sujet de discussion

Au cours de la deuxième semaine, nous examinerons les contraintes, la résistance et l'usine de sécurité. Plus précisément, nous examinerons les contraintes axiales, de torsion, de flexion et de cisaillement transversal. Veuillez noter que ces modules sont destinés à la révision - les étudiants devraient déjà être familiers avec ces sujets grâce à leur cours précédent de mécanique des solides, de mécanique des matériaux ou de corps déformables. Pour chaque sujet de cette semaine, assurez-vous de rafraîchir vos compétences d'analyse en travaillant sur les feuilles de travail 2, 3, 4 et 5. Il n'y a pas d'interrogation pour cette semaine.

Inclus

8 vidéos10 lectures1 devoir

Au cours de cette semaine, nous aborderons tout d'abord la température de transition entre la ductilité et la fragilité et les facteurs de concentration des contraintes. Ensuite, nous apprendrons deux théories critiques de la rupture statique : la théorie de l'énergie de distorsion et la théorie de la fragilité de Coulomb-Mohr. Une étude de cas portant sur l'essai de charge ultime du Boeing 777 soulignera l'importance de l'analyse et de la validation. Veillez à utiliser les feuilles de travail 6, 7, 8 et 9 pour vérifier votre compréhension du matériel de cours. À la fin de cette semaine, vous passerez le quiz 2 "Défaillance statique"

Inclus

9 vidéos12 lectures1 devoir

Au cours de la semaine 4, nous introduirons les principes de la fatigue critique, en commençant par les contraintes entièrement révisables et la courbe SN. Ensuite, nous discuterons de la manière d'estimer une limite d'endurance entièrement ajustée. Enfin, une étude de cas portant sur l'analyse des causes profondes de la rupture par fatigue du vol 293 d'Aloha Airlines mettra l'accent sur les dangers de la rupture par fatigue. Au cours de cette semaine, vous devrez compléter les feuilles de travail 10, 11 et 12 ainsi que le Quiz 3 "Fully Reversed Loading in Fatigue"

Inclus

8 vidéos10 lectures1 devoir

Au cours de cette dernière semaine de cours, nous aborderons les critères de rupture en fatigue pour les contraintes fluctuantes et aléatoires, y compris les concepts clés tels que la ligne de Goodman modifiée et la règle de Miner. Cette semaine, assurez-vous de compléter les feuilles de travail 13 et 14 ainsi que le Quiz 4 "Fatigue fluctuante et règle de Miner" Enfin, faites le Quiz 5, "Le Quiz complet", qui mesurera votre connaissance globale de ce cours.

Inclus

8 vidéos10 lectures2 devoirs

Instructeur

Évaluations de l’enseignant
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Dr. Kathryn Wingate
Georgia Institute of Technology
1 Cours107 466 apprenants

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’Pouvoir suivre des cours à mon rythme à été une expérience extraordinaire. Je peux apprendre chaque fois que mon emploi du temps me le permet et en fonction de mon humeur.’
Jennifer J.
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’J'ai directement appliqué les concepts et les compétences que j'ai appris de mes cours à un nouveau projet passionnant au travail.’
Larry W.
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’Lorsque j'ai besoin de cours sur des sujets que mon université ne propose pas, Coursera est l'un des meilleurs endroits où se rendre.’
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’Apprendre, ce n'est pas seulement s'améliorer dans son travail : c'est bien plus que cela. Coursera me permet d'apprendre sans limites.’

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CM
5

Révisé le 7 janv. 2021

DG
5

Révisé le 23 janv. 2018

VK
5

Révisé le 9 nov. 2016

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