Ce cours examine comment l'idée de "modernité" se développe à la fin du XVIIIe siècle dans la philosophie et la littérature européennes, et comment le fait d'être moderne (ou progressiste, ou branché) est devenu l'un des critères cruciaux pour comprendre et évaluer le changement culturel. Sommes-nous encore dans la modernité ou avons-nous dépassé le moderne pour entrer dans le postmoderne ?
Le moderne et le postmoderne (1ère partie)
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Le moderne et le postmoderne (1ère partie)
Instructeur : Michael S. Roth
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Il y a 8 modules dans ce cours
"The Modern and the Postmodern Part I" couvre la première moitié d'un cours d'un semestre complet sur l'histoire, la littérature et la philosophie européennes. Nous commençons avec Emmanuel Kant et Jean Jacques Rousseau et nous terminons avec Friedrich Nietzsche et Charles Baudelaire et un regard très rapide sur la peinture à l'époque où ils ont écrit. Bien que les thèmes du postmodernisme commencent à émerger au cours de la dernière semaine, une discussion sur la manière dont le modernisme devient postmoderne est au cœur de la deuxième partie de ce cours.
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En lisant Jean-Jacques Rousseau et Emmanuel Kant, nous examinons la philosophie en tant que réflexion sur la modernité et le progrès.
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En utilisant le Discours sur les origines de l'inégalité de Rousseau, nous étudions comment la poursuite de la connaissance est liée à la politique de l'inégalité.
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Un aperçu rapide de la manière dont la peinture évolue vers une prise en compte de la surface de la toile et s'éloigne de la recherche de la représentation la plus réaliste du monde.
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