University of California, Irvine
Compétences rédactionnelles pour réussir à l'université

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University of California, Irvine

Compétences rédactionnelles pour réussir à l'université

Ce cours fait partie de Spécialisation L'anglais essentiel pour réussir à l'université

Enseigné en Anglais

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Marla Yoshida

Instructeur : Marla Yoshida

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Inclus avec Coursera Plus

Cours

Familiarisez-vous avec un sujet et apprenez les fondamentaux

4.4

(52 avis)

niveau Débutant
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Il y a 4 modules dans ce cours

Au cours de cette première semaine de cours, nous allons passer en revue certains aspects fondamentaux de la rédaction universitaire. Vous découvrirez le processus d'écriture, c'est-à-dire les étapes que suivent les rédacteurs qualifiés pour planifier, rédiger et réviser leur travail, et vous passerez en revue les principes de base de la rédaction de paragraphes clairs et efficaces. Vous découvrirez le style de l'écriture académique et en quoi il diffère de l'écriture plus informelle. Enfin, vous découvrirez le problème du plagiat, qui consiste à utiliser les mots de quelqu'un d'autre en laissant croire au lecteur que vous les avez écrits vous-même, ainsi que quelques stratégies pour l'éviter dans votre propre travail. Le fait de pouvoir respecter tous ces aspects fondamentaux de la rédaction académique vous aidera à répondre aux attentes de vos professeurs en matière de rédaction académique. Alors, c'est parti !

Inclus

7 vidéos2 lectures1 quiz

Cette semaine, vous découvrirez un type d'écrit académique très important : la dissertation. Vous apprendrez ce qu'est une dissertation et quelles en sont les parties attendues. Vous apprendrez à rédiger des paragraphes d'introduction solides qui suscitent l'intérêt du lecteur et exposent le sujet de la dissertation. Vous découvrirez les différents types d'appui à inclure dans le corps de la dissertation et vous apprendrez à rédiger un paragraphe de conclusion solide qui boucle la boucle de la dissertation en rappelant au lecteur votre idée principale. Enfin, vous vous entraînerez en lisant et en évaluant de courts essais pour voir s'ils répondent aux exigences d'un bon essai. C'est parti !

Inclus

4 vidéos1 lecture1 quiz

Cette semaine, vous découvrirez un type de travail de rédaction plus long, le mémoire de recherche. Tout d'abord, nous allons réfléchir à la manière de commencer à rédiger des travaux plus longs en élargissant le format de base d'un essai académique. Vous apprendrez à utiliser des citations, des paraphrases et des résumés pour incorporer des sources et rendre votre essai plus long et plus convaincant. Vous apprendrez également à choisir un sujet approprié pour un travail de recherche et à définir les idées que vous souhaitez inclure dans votre travail. Enfin, vous rédigerez un résumé d'un article et partagerez votre texte avec vos camarades de classe pour obtenir leur avis. Alors, préparez-vous à écrire !

Inclus

4 vidéos1 lecture1 quiz1 évaluation par les pairs

Au cours de cette dernière semaine de cours, vous en apprendrez davantage sur les documents de recherche, en commençant par la rédaction d'un bon énoncé de thèse. Nous parlerons de la recherche et de l'évaluation des sources d'information pour votre document et de l'identification des sources valables et savantes qui renforceront votre document. Vous verrez comment incorporer les idées de vos sources dans votre document et comment citer la source des faits ou des mots cités. Vous apprendrez quelques notions de base sur les formats courants des documents de recherche et des pages de citation. Enfin, vous vous exercerez en analysant les énoncés de thèse et en déterminant ceux qui répondent aux critères d'une bonne rédaction universitaire. C'est parti !

Inclus

5 vidéos1 lecture1 quiz1 sujet de discussion

Instructeur

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4.8 (8 évaluations)
Marla Yoshida
University of California, Irvine
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