Cette semaine, vous découvrirez un type d'écrit académique très important : la dissertation. Vous apprendrez ce qu'est une dissertation et quelles en sont les parties attendues. Vous apprendrez à rédiger des paragraphes d'introduction solides qui suscitent l'intérêt du lecteur et exposent le sujet de la dissertation. Vous découvrirez les différents types d'appui à inclure dans le corps de la dissertation et vous apprendrez à rédiger un paragraphe de conclusion solide qui boucle la boucle de la dissertation en rappelant au lecteur votre idée principale. Enfin, vous vous entraînerez en lisant et en évaluant de courts essais pour voir s'ils répondent aux exigences d'un bon essai. C'est parti !

Cette semaine, vous découvrirez un type de travail de rédaction plus long, le mémoire de recherche. Tout d'abord, nous allons réfléchir à la manière de commencer à rédiger des travaux plus longs en élargissant le format de base d'un essai académique. Vous apprendrez à utiliser des citations, des paraphrases et des résumés pour incorporer des sources et rendre votre essai plus long et plus convaincant. Vous apprendrez également à choisir un sujet approprié pour un travail de recherche et à définir les idées que vous souhaitez inclure dans votre travail. Enfin, vous rédigerez un résumé d'un article et partagerez votre texte avec vos camarades de classe pour obtenir leur avis. Alors, préparez-vous à écrire !

Au cours de cette dernière semaine de cours, vous en apprendrez davantage sur les documents de recherche, en commençant par la rédaction d'un bon énoncé de thèse. Nous parlerons de la recherche et de l'évaluation des sources d'information pour votre document et de l'identification des sources valables et savantes qui renforceront votre document. Vous verrez comment incorporer les idées de vos sources dans votre document et comment citer la source des faits ou des mots cités. Vous apprendrez quelques notions de base sur les formats courants des documents de recherche et des pages de citation. Enfin, vous vous exercerez en analysant les énoncés de thèse et en déterminant ceux qui répondent aux critères d'une bonne rédaction universitaire. C'est parti !