¡Estuvo excelente! Aprendí mucho

Siendo los contenidos bastante interesantes el principal problema del curso es la certificación.

Por otra parte he echado de menos las correcciones técnicas del profesorado siendo estas sustituidas por la voluntariedad de los compañeros del curso, estas se agradecen pero evidentemente proviene de otra persona en formación y no de un docente especializado en la materia.

Por otro lado y volviendo al principal inconveniente de este curso, la certificación, esta no les sirve a los estudiantes que pretenden obtener créditos académicos pero bueno, la formación es lo importante para alguien en proceso de crecimiento personal. El problema les vendrá en el momento que pretendan acceder a un mercado laboral y enseñen el certificado por el que pagaron. Ese documento no sirve para nada ya que no puede ser evaluado ni cualitativa ni cuantitativamente, al no constar en ninguna parte los contenidos impartidos ni el número de horas realizadas. No se paga por un sello virtual de la Universidad Nacional Autónoma de México, se paga por acreditar el alcanzar unos contenidos que ni siquiera se reflejan en el reverso del documento y también por el tiempo estimado por la entidad formadora en la planificación de obtención de esos objetivos formativos.

Como ya digo, el contenido es interesante, los formadores y profesionales con los que han contado Coursera son muy pedagógicos, los recursos didácticos son complementarios a los ofrecidos en la licenciatura periodística pero el certificado no compensa su desembolso económico.

Sinceramente creo que no cuesta ningún trabajo incluir esta información en el reverso del certificado y de esta forma hacer valer un documento como verdaderamente acreditativo de un curso de formación. Así lo he hecho constar al "Learner Suport" de la plataforma habiendo obtenido la negativa por parte de Coursera y el traslado al departamento de finanzas para que estudien la devolución de las tasas abonadas. Es un fallo de base para una entidad del prestigio internacional de Coursera y más cuando va avalada por la Universidad Autónoma de México.

Atentamente,

José Luis López Paneque

Lecturas y aportaciones muy nutritivas por parte de lxs invitadxs. Un excelente curso tanto para personas cercanas al periodismo, la comunicación, la política, así como al público en general.

Excelente curso, muy interesante, toca temas de actualidad, las actividades refuerzan todo lo visto durante el curso. Opiniones de distinguidos personajes. Muy recomendable.

Me parece un gran curso para los periodistas o estudiantes que se están adentrando al trabajo y oficio periodístico. La voz de los expertos ayuda mucho a conocer los términos y herramientas necesarias para los nuevos periodistas y para los experimentados sirve para recordar los fundamentos del periodismo.

La forma de subir la primera tarea que se piden en el curso no es tan intuitivas e incluso hay que subirla a una plataforma externa a la de la plataforma del curso; en este caso se debería tener una opción en la misma plataforma para subir las actividades.

Hay algunos link que ya no funcionan, por lo que recomendaría que se actualizaran. Ejemplo:

“Fuentes de información: concepto, clasificación y modos de atribución”, de Emiliano Albertini y Adela Ruiz: https://perio.unlp.edu.ar/catedras/system/files/fuentes_de_informacion_ruiz_albertini.pdf

La ultima actividad deberia al menos se revisada tambien por alguno de los colaboradores del curso y no solo por estudiantes, ya que esto da paso a ambiguedades en la califación.

Es un curso que más que abordar temas desde la teoría te hace replantearte muchos aspectos respecto del periodismo, por lo que es muy recomendable para todos sin importar oficio, religión o intereses.

Excelente curso, es demandante pero con mucha calidad. Los invitados son espectaculares, las lecturas muy nutridas, buenos ejercicios de reflexión y los videos son atractivos y dinámicos.

Oportuno e imprescindible.

Periodismo digital, también llamado ciberperiodismo, periodismo web, periodismo en línea, webperiodismo, periodismo electrónico o periodismo multimedia. Este designa la modalidad del periodismo que tiene a internet como entorno principal de desarrollo, así como a las redes y dispositivos digitales en general como sus medios auxiliares. Según palabras de Ramón Salaverría,1 «es la especialidad del periodismo que emplea el ciberespacio para investigar, producir y sobre todo, para difundir contenidos periodísticos»

Este nuevo soporte informativo recibe distintos nombres, ya que se conoce como prensa digital3, periodismo computacional o narrativa multimedia en alusión a los distintos tipos de formato que se usan en el soporte digital.4

Esta modalidad del periodismo es fruto del desarrollo de las nuevas tecnologías, ocurrida muy especialmente desde finales del siglo xx. Los medios de comunicación social como la radio, la televisión, la prensa, el cine y otros, con sus diferentes géneros y modos de expresión, han ido incursionando en el nuevo medio de comunicación social del siglo xx. En la actualidad es posible sintonizar emisoras, ver canales de televisión, películas, música, leer periódicos y demás en internet. En consecuencia, se habla de radio digital, televisión digital y prensa digital para referirse a los medios que se transmiten utilizando la tecnología digital, más versátil y con más prestaciones que la antigua analógica o que se emiten por el llamado ciberespacio[cita requerida]. Para muchos este creciente fenómeno pone en peligro la existencia misma de los medios de comunicación convencionales, sin embargo, ello recuerda las mismas reacciones que durante el siglo xix se presentaban cuando se desarrollaban nuevos medios de comunicación, como la fotografía para la pintura, la televisión para el cine y otros. El 27 de agosto de 2007 uno de los creadores de internet, Vint Cerf, dijo en el Festival Internacional de Televisión de Edimburgo que «estaban contados los días de la televisión actual»5 porque el 85% de todo el material de video que se ve es pregrabado y está siendo puesto todo en internet. Este fenómeno ha creado además una nueva versión del periodista: el digital, es decir, aquel que elabora la información básicamente a través de internet y, en consecuencia, que también tiene una creciente audiencia digital.

El periodismo digital tiene enormes posibilidades para efectuar el trabajo periodístico. Su fuerza reside en tres actores fundamentales: multimedialidad, hipermedialidad e interactividad. De entre todos los demás, este nuevo periodismo es el único capacitado para aprovechar las enormes posibilidades que le brindan estos actores. En primer lugar, la hipermedialidad le da la capacidad de establecer en sus contenidos amplia profundidad y riqueza narrativa mediante la organización sistemática de los elementos multimediales (textos, imágenes, videos, sonidos y animaciones). En segundo lugar, la interactividad le abre la posibilidad de dar a sus públicos un mayor poder en la selección de contenidos y en las posibilidades de expresión y comunicación, y así generar en los mismos mayor participación y confianza. En tercer lugar, pero no por ello menos importante, la multimedialidad le proporciona al periodismo digital un lenguaje sensorialmente más amplio, capaz de integrar de manera polifónica diversos elementos o códigos comunicativos, tales como textos, imágenes, videos, sonidos y animaciones. Se trata de un lenguaje con una plasticidad comunicativa imposible de alcanzar en medios tradicionales, como la radio, la televisión o el periódico.6

En este horizonte desdibujado, todavía hay quien confía en que el periodismo, en uno u otro soporte, nunca puede dejar de ser lo que siempre fue.7

Apegarse a los hechos, no confundir opinión con información, respetar al otro, verificar y contrastar los datos, redactar con apego a las normas ortográficas, así como investigar a fondo son elementos fundamentales que antes y ahora siguen siendo las fuentes fundamentales de todo buen periodista y todo buen periodismo.

Índice

1 Internet como soporte o medio de comunicación

2 Periodismo digital

3 El hipermedia de los diarios digitales

4 Impacto en los medios tradicionales

5 Expansión y desarrollo

6 La participación del lector en el medio

7 Ciberperiodismo ciudadano

7.1 Situación de Twitter en el periodismo ciudadano

8 Referencias

9 Enlaces externos

Internet como soporte o medio de comunicación

Artículo principal: Historia del Internet

La nueva revolución tecnológica fue marcada por la expansión de internet que comienza durante la década de los noventa del siglo xx para pasar de un uso meramente militar y del mundo de la ciencia, a un auténtico uso popular e internacional. Las redes de internet tienen la virtud de crear una sensación de vandalismo y ciberacoso sin precedentes en la historia de la comunicación. Si bien los periódicos, la radio y la televisión tradicional abrían espacios de participación a sus audiencias, en internet estos pueden recibir respuestas, reacciones y análisis de los lectores, oyentes y televidentes casi de manera instantánea en múltiples canales de conversación, foros y otros sistemas en donde el usuario puede manipular la información de manera casi libre.

Algunos autores denominan internet como un medio de comunicación, sin embargo, la opinión dominante es la que lo define como soporte donde tienen cabida multitud de medios de comunicación, entre ellos los blogs o la propia prensa digital. Y Pablo de Paz del instituto Seminario menor de Zamora Para América Latina, hubo distintos «pioneros» que acuñaron estilos personalizados del nuevo Periodismo 2.0./ Prensamérica Internacional, un grupo de periodistas, locutores, fotógrafos de prensa, productores de radio y «blogers» aficionados se unieron a la propuesta del periodista costarricense Roberto González Short en 2006 y quien revolucionó en las Redes Sociales el formato digital de hacer periodismo y sostener un alto perfil a nivel internacional. En la actualidad, Prensamérica Internacional respeta la estructura original planteada por Dan Gillmor, aun así, este formato informativo continúa evolucionando a nivel mundial, Roberto González Short tiene a su haber incursiones en medios como Grupo Extra de Costa Rica, Univisión para América Latina, Agencia France Press en Palestina, Diario El Trabajo de Chile y la misma Jefatura operativa de Prensamérica Internacional.

Periodismo digital

Artículo principal: Historia del periodismo

El periodismo se hace digital en el momento en que este comienza a ganarse un lugar en el ciberespacio. El reporte de hechos producidos y distribuidos por Internet es conocido como periodismo en línea; por eso, se dice que el periodismo digital esta ligado a este concepto. El fenómeno del periodismo digital ha sido paulatino y no precisamente pacífico debido a los conceptos rígidos de ciertos medios sobre lo que es un medio tradicional. Si un periódico es entendido como una edición en papel impreso y distribuido en las calles de las ciudades por centenares de vendedores, la idea de un periódico digital, es decir, cuya edición se ve a través de un ordenador conectado a una red de internet, no es tan sencilla de aceptar. Por otra parte, un periódico en papel es pagado directamente, ejemplar por ejemplar y, en internet, la mayoría de las personas pueden ingresar a leerlo sin tener que pagar, al menos como es entendido por algunos.

Más complejo aún que pasar todos los contenidos de los medios de comunicación a un portal virtual, el periodismo digital descansa en la virtud de los enlaces que crean una inmensa integración de la información. Gracias al hipertexto se puede crear una red de artículos que facilite una lectura no lineal. Por ejemplo, si un artículo de prensa tradicional publica una noticia acerca de Camberra, por fuerza tiene que explicar a un lector europeo o latinoamericano que dicha ciudad queda en Australia. El mismo artículo en una edición virtual reemplaza la explicación por un enlace que lleva un artículo más detallado de Camberra.

La publicidad digital, por su parte, tiene su toque diferencial a la publicidad que se emite por los medios tradicionales. Para pasar un aviso publicitario por radio y televisión, es necesario interrumpir el programa que se está emitiendo después de la tradicional frase «y ahora un aviso de nuestros patrocinadores». En los medios digitales dicho aspecto queda superado con una publicidad que se ubica silenciosamente al margen de los artículos o de los archivos de vídeo o audio sin interrumpir de manera directa el contenido. Es decir, el lector percibe los mensajes publicitarios de manera alternativa a la información que le interesa sin que la noticia tenga que detenerse para que le preste atención al mensaje publicitario.

La otra virtud del periodismo digital es la capacidad de inmediatez y actualidad que esta posee. En un periódico tradicional se tiene que emitir el célebre Extra para dar a conocer un acontecimiento de gran importancia que sucede en cualquier momento y que para ser publicado tiene que esperar al día siguiente. En cambio, los medios digitales pueden actualizar la información a cualquier hora y desde cualquier parte, probado que el periodista digital cuente con un ordenador y una conexión a una red de internet en cualquier parte del planeta.

La sala de redacción de los medios tradicionales queda también superada de alguna manera por los medios digitales, la cual se puede transformar en una sala virtual de un chat, un IRC u otro tipo de canal.

Este medio de comunicación, revistas digitales innovadoras 8,que publican su contenido 360º cross plataformas (páginas webs-Medios sociales como Instagram, Twitter, Linkedin, Facebook, Youtube-TV digital etc.) y en varias idiomas presentan nuevas facetas que han afectado la vida de los individuos, permitiendo así, efectos positivos de llegar a una audiencia más amplia a nivel mundial y tener un impacto más importante (digital influencer), como a la vez permitir que se disminuya el consumo de la televisión, la prensa escrita (periódicos), compra y venta de música, entre otras. Porque las audiencias encontraron en la red de redes abundante información que las obligaron a ver en Internet una potente alternativa de consumo.

El periodismo digital ha permitido en los últimos años el crecimiento del periodismo hiperlocal. Desde la aparición en torno al 2000 de varios CMS o Gestores de contenido gratuito, los periodistas locales han podido llegar al público de pequeñas áreas de población e informar puntualmente y con rigor gracias a la cercanía.

El hipermedia de los diarios digitales

El periodismo evoluciona al mismo tiempo que la tecnología lo hace, por eso, los diarios digitales que se encuentran en internet han ido incluyendo más contenido audiovisual como imágenes, vídeos y audios. Así el periodismo se va adaptando a la demanda y las necesidades del público. Antes de finales del siglo xx, los periódicos únicamente podían editarse en papel, por lo que limitaba el uso de contenidos que amplían la información de la noticia con fotografías. Con el desarrollo de internet esto ha cambiado, por lo que también se pueden encontrar otros medios además de imágenes.

Todo este tipo de contenido se puede ver en el siglo xx tanto en un ordenador como en otros dispositivos más modernos como los smartphones y tablets. La gran cantidad de contenido diverso y audiovisual genera un impacto mayor en los lectores que el de los tradicionales periódicos en papel.

Impacto en los medios tradicionales

De la misma manera en que durante el siglo xix y principios del siglo xx se hablaba de la muerte de la pintura ante el surgimiento de la fotografía, la muerte del teatro ante el surgimiento del cine, la muerte del cine ante el surgimiento de la televisión y otros ejemplos similares, se puede hablar de la muerte de los medios tradicionales ante el surgimiento de los medios digitales. La prueba resulta tan relativa como los casos anteriores.

Los medios tradicionales ciertamente están recibiendo una gran influencia por parte de los medios digitales, pero es improbable que se dé una desaparición de los mismos por muchas razones:

A pesar de la gran expansión de internet en los cinco continentes, todavía los usuarios del mismo constituyen una minoría en relación con toda la población mundial, aunque la sensación de quien está imbuido en las nuevas tecnologías es que todos están en ellas, pero dicha conclusión está lejos de ser probada.

Los medios digitales tienen también sus límites como la sensación de un océano de información que en ocasiones no permite la focalización de un tema, lo que hace que muchos usuarios salten de un enlace a otro para obtener una superficialidad de la información. Por el contrario, el medio tradicional permite una concentración mayor (un tema a la vez).

En muchas ocasiones la información emitida por los medios virtuales no es completamente fiable dada la capacidad que tiene esta de ser producida por los mismos usuarios, muchos de ellos carentes de la calificación profesional exigida en los medios tradicionales. Si un usuario busca un tema, puede encontrar incluso millones de artículos acerca del mismo entre los cuales se mezclan emisores profesionales con aficionados.

Es más probable que a lo largo del siglo xxi se llegue a una complementación entre los medios tradicionales y digitales que creará además nuevos sistemas éticos y un profesional de la información que se desenvolverá entre ambos mundos y que utilizará los recursos digitales con soltura.9

Uno de los factores que influirán en la permanencia o no de algunos medios tradicionales con respecto a los medios digitales son los modelos de negocio que se logren afianzar. En opinión de Víctor Manuel Pérez,10 hay al menos dos perspectivas del debate: «La primera de ella es, ¿cuál es el modelo de negocio que le permitiría a las empresas periodísticas convivir con el lector de la versión impresa y el de la versión digital? La segunda, ¿cómo se preparan los dueños, directivos, periodistas, profesores e investigadores para integrar los nuevos modelos de comunicación, humanos y mediáticos, en el proceso informativo?» Son diversos los modelos de negocio que se plantean, como el freemium, metered, los micropagos y las franquicias

Un curso urgente y necesario no solo para periodistas , también para estudiantes y para docentes de otras especialidades. Permite entender y desentrañar , de alguna manera desde adentro, el funcionamiento del ecosistema de los medios de información. Un tema que debe ser prioridad en los tiempos actuales para todo ciudadano o ciudadana que requiere posicionarse con sentido crítico y hacer uso de su libertad de manera consciente y no controlada por aquellos que manipulan a las personas en favor de sus intereses tecno-económicos. Por otro lado, puesto que el periodismo ciudadano se impone, constituye una necesaria formación en cuanto al rigor necesario y a los principios éticos que deben regir esta actividad en cualquier medio: la redio, la Tv , las redes, periodismo escrito, periodismo comunitario.

Actualmente trabajo en el área de comunicación social de un municipio, y aunque soy diseñador gráfico, este curso me dio un panorama más amplio sobre todos los temas tratados y como puedo aplicarlo a mi área de trabajo. En mis próximos trabajos de producción audiovisual, se que tendrán una enorme mejora por toda esta información recabada.

Creo que todos hacemos periodismo independiente, aunque no seas periodista de profesión, con la era del internet, cualquier persona, comunica, cuenta historias, investiga casos de su comunidad o interés y los pública, y dado a esto es que hay mucho fake news, así que, solo queda hablar con la verdad, investigar y no divulgar o difamar solo por conveniencia, o intereses de por medio.

En primer lugar deseo aprovechar este espacio para agradecer el trabajo excelente de todo el colectivo participante de este curso. Ha sido una experiencia enriquecedora, de aprendizaje y de repaso. Así que para todas y todos mis más sinceras felicitaciones y les deseo el mayor de los éxitos en todo lo que respecta en sus vidas.

Es un gran orgullo para mi el haber sido participe de este curso y desde la distancia haber sido un estudiante de la prestigiosa Universidad Autónoma de México. También deseo el mayor de los éxitos para la universidad y que continúe con tan valiosa y prestigiosa labor educativa en México y el resto del mundo.

De gran utilidad para todos los que quieren aprender sobre fundamentos de periodismo y el estado actual del mundo de la información, así como la industria de las noticias. El peso que le da a cómo las "fake news" afectan la labor periodística y el derecho a la información es excelente. Aprendí mucho en este curso y la recomiendo a quien esté interesado en periodismo, debate, acceso a la información pública, dinámicas de negocios de medios informativos, fake news y los retos que presenta, o simplemente sobre cómo puede uno entender el ecosistema informativo en el que vivimos hoy en día.

Enriquecedor, genera un criterio hacia la coyuntura de los medios de comunicación digital y tradicionales, y como estos son utiizados, asimismo para los que desean incursionar en el ámbito periodístico, este curso les proporcionará las herramientas que necesitan para desarrollarse, tambien los que han estudiado algo relacionado en Ciencias de la Comunicación, este curso nutrirá sus conocimientos y perspectivas para un periodismo ético e imparcial.

Un curso muy útil, profundo, fácil de comprender por la calidad y variedad de recursos usados Da la oportunidad para quienes no ejercemos la profesión de periodistas entender y valorar la importancia de la comunicación mediática y de su uso. Es un gran poder y muchas veces no se ejerce con ética, por eso una fortaleza y valor del curso es ayudar a diferenciar las falsas noticias que hoy en día inundan los grandes medios y las redes sociales.

Es grato felicitar al equipo de trabajo de la Universidad que hace posible estos cursos para todos. Doy las gracias por esta oportunidad de compartir y aprender en nuevas condiciones y con el uso de la educación virtual.

Soy un periodista de 66 años que hago el esfuerzo cotidiano por no quedarme rezagado en el uso de las tecnologías de la era digital; esta plataforma en ese sentido ha resultado muy accesible, fácil.

Nuevamente, gracias

Una excelente opcion para acercarse al periodismo de hoy en dia, y que ayuda a comprender el entorno desde donde se genera y hacia donde se dirige la informacion. Indispensable actualizacion para quienes ejercen el periodismo desde una institucion, un medio de comunicacion, en la academia (como docente o estudiante). Todo con el respaldo de expositores de primer nivel y de la institucion educativa mas prestigiada de América Latina.

Verdaderamente muy bueno y útil. Comprendí que hay varios tipos de periodismo y cada uno tiene sus reglas. Igualmente me brindó bases y herramientas para seguir escribiendo y beneficiando a la sociedad. Lo recomiendo ampliamente. Muchas gracias a los todos los ponentes y al staff. Espero tomen en cuenta mi trabajo final que brinda muchas soluciones para cualquier persona en el mundo. Saludos. Ernesto Che Gutiérrez

Este curso fue bastante enriquecedor, tuve la oportunidad de conocer diferentes géneros periodísticos, estilos, opiniones. Fue gratificante alternar con los compañeros por medio de los foros, conocer sus puntos de vista frente a temas de actualidad y de relevancia social; conocer sus trabajos narrativos; aprender de ellos . Gracias por la oportunidad brindada. ¡ Un abrazo para todos desde Colombia!

Posee muchos aprticipantes muy experimeintados en su ámbito, igualmente me ensñó la razón de la información que tenemos hoy, así como me invitó a opinar y participar acerca de temas controversiales de los que no vemos en los medios de infromación tradicionales. Aprendí a identificar una fake new y también pude enseñarle a mis allegados lo que aprendí debido a que fue muy sencillo dominarlas.

Es un curso bastante bueno, ayuda a conocer el periodismo desde un angulo distinto del que vemos en los periódicos donde la nota ya esta hecha, en cambio aquí te muestra que con lleva esa nota para que pueda salir de una manera adecuada.

Y por su puesto el como detectar y evitar que una información sea falseada es sumamente importante ya que reduciría la falta de información ficticia.

Ha sido un honor ser parte de este curso, sé que fuimos pocos los alumnos pero a pesar de ser pocos, todos nos apoyamos revisando nuestras tareas. Entiendo que este es un curso de principiante pero los conocimientos adquiridos me brindaron una óptica express sobre la profesión del Periodismo. Encantado y a la espera de un curso nivel intermedio. Éxitos.

El curso de periodismo digital y combate a las fake news, es muy interesante. Tomar èste curso permite a los que iniciamos, conocer las bases para incursionar en los gèneros perioidìsticos, elaborando los textos del gènero y temas que nos interesen, respetando los principios de la ètica, tener una nueva visiòn con perspectiva de gènero.

Interesante conocer conceptos que no tenía en mi radar y además retomar las clases por así decirlo en estudio sobre periodismo. Soy estudiante de la FES Aragón de comunicación y periodismo. Además las lecturas proporcionadas son un pequeño gran tesoro. Gracias a todos los impulsores y colaboradores de este proyecto muy bueno. Gracias.