In dieser Einheit lernen die Teilnehmer drei wesentliche Konzepte kennen: Erstens erfahren sie mehr über die verschiedenen Zielgruppen, an die sich Barrierefreiheit richten kann, und die verschiedenen Arten der Unterstützung, die diese benötigen könnten. Zweitens werden die Begriffe "Inklusion" und "Zugänglichkeit" eingeführt und sie lernen insbesondere, wie diese definiert werden können. Schließlich befasst sich diese Einheit mit der Gesetzgebung zu Inklusion und Barrierefreiheit. Insbesondere lernen die Teilnehmer die verschiedenen Arten der internationalen und europäischen Gesetzgebung zu Inklusion und Barrierefreiheit kennen.

Einheit 3 "Zugänglichkeit von Veranstaltungsorten" befasst sich mit Barrieren für den Zugang zu kulturellen Einrichtungen und wie diese beseitigt werden können. Gebäude wie Theater oder Opernhäuser oder Open-Air-Veranstaltungsorte, die für Festivalzwecke genutzt werden, sollten so zugänglich wie möglich sein. Ausgehend von einer Unterscheidung zwischen den verschiedenen Arten von Veranstaltungsorten befasst sich diese Einheit mit der Zugänglichkeitskette, dem FFZ-Prinzip, der Zugänglichkeit von Innen- und Außenstandorten sowie temporären Standorten. Außerdem geht es um Formen der Wegweisung, Beschilderung, Karten und Informationen zur Zugänglichkeit sowie um Anpassungen des Veranstaltungsortes und Hilfstiere. Schließlich gibt es Empfehlungen für die Bewertung und Verbesserung der Zugänglichkeit von Veranstaltungsorten.

In dieser Lerneinheit geht es darum, das in Lerneinheit 3a vermittelte Wissen über die Zugangsmöglichkeiten in die Praxis umzusetzen. Sie umfasst die allgemeinen und spezifischen praktischen Schritte zur Umsetzung der Zugangsmöglichkeiten im Vorfeld der Veranstaltung, am Tag der Veranstaltung und nach der Veranstaltung.

In dieser Lektion lernen Sie, wie man Barrierefreiheit kommuniziert und fördert, manche würden sagen "Barrierefreiheits-PR". Insbesondere werden Sie lernen, die relevanten Interessengruppen zu identifizieren und Strategien vorzuschlagen, um sie einzubeziehen. Sie werden lernen, was eine Politik der Zugänglichkeit für eine kulturelle Veranstaltung oder einen Veranstaltungsort ist und wie man sie umsetzt. Sie werden lernen, wie Sie für eine kulturelle Veranstaltung oder einen Veranstaltungsort werben können, indem Sie sowohl traditionelle als auch Online-Medien auf eine zugängliche Weise nutzen.

In dieser Einheit lernen die Teilnehmer, wie sie die Barrierefreiheit in einer kulturellen Einrichtung oder bei einer kulturellen Veranstaltung verwalten. Sie lernen zu planen und zu koordinieren, sie lernen, über Barrierefreiheit zu kommunizieren und Nutzerfeedback einzuholen, um sich um die Nachbetreuung kümmern zu können. In den verschiedenen Lernmaterialien, aus denen die Einheit besteht, werden den Teilnehmern Diagramme für die Verwaltung der Zugänglichkeit sowie Tipps und Tricks für die Verwaltung der Zugänglichkeit in Form von Lesematerialien und Videolektionen vorgestellt