The goal of this course is to promote equal opportunity and the full participation of students with disabilities in higher education by helping participants advance their awareness of the meaning of accessibility in education. Participants will gain competence and confidence in working with students by focusing on legislation, universal design, and assistive technologies. Thank you to Abbas (Bobby) Husain Quamar, Graduate Student Researcher in the Department of Rehabilitation Science and Technology at the University of Pittsburgh, for his contributions to the course.
Disability Awareness and Support
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In diesem Kurs gibt es 4 Module
Students come to our higher education classrooms with a wide variety of knowledge, skills, talents, and abilities. As educators, we want all students to be successful and feel supported in an inclusive learning environment. Many of our students have disabilities that they may or may not disclose to faculty and staff. Typically, the process of providing required documentation and identifying appropriate accommodations is a collaborative effort between the student and the disability services staff. Faculty are not a part of this process and may not be aware of the rationale or implications. In this module, we begin with an introduction to students with disabilities and the process of obtaining services and academic accommodations. This module also highlights key United States and international legislation that relates to higher education students with disabilities.
Das ist alles enthalten
15 Videos6 Lektüren1 Aufgabe2 Diskussionsthemen
In this module, we describe the process used for deciding on reasonable accommodations for students with disabilities and the role of Disability Services in making this determination. We identify specific accommodations that students with disabilities might need to participate in university life.
Das ist alles enthalten
9 Videos4 Lektüren1 Aufgabe1 peer review1 Diskussionsthema
In the first two modules, we reviewed disability definitions and legislation, disability services, accommodations, and assistive technologies you might find on your college campus. In this module, we focus on applying universal design principles to the design and development of accessible instruction and course materials.
Das ist alles enthalten
6 Videos1 Lektüre1 Aufgabe
Please read the following case scenarios and respond to the corresponding questions on the discussion boards.
Das ist alles enthalten
1 Lektüre1 Aufgabe4 Diskussionsthemen
Dozent
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Geprüft am 10. Juni 2018
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Geprüft am 1. Nov. 2022
TD
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Geprüft am 6. Nov. 2022
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