Dieses Eröffnungssegment ist den fruchtbaren und spannenden Überschneidungen zwischen sozial engagierter Kunst und kulturellen Praktiken gewidmet, die durch die jüngsten sozialen Bewegungen auf der ganzen Welt entstanden sind. Umweltbewegung, AIDS-Aktivismus, Queer-Bewegungen, Zapatismus, Demonstrationen von Immigranten, Alter-Globalisierung, das Weltsozialforum, Occupy, die Umbrella-Bewegung in Hongkong, Museumsboykotte und demokratische Aufstände im Nahen Osten werden im Dialog mit Kulturschaffenden betrachtet, die an diesen Bewegungen teilnehmen oder von ihnen inspiriert werden. Wir werden nicht die politische Wirksamkeit solcher kultureller Aktivitäten bewerten, sondern ihren Platz in der zeitgenössischen Kunstpraxis untersuchen. Ausgehend von den Themen Zuhören, Organisieren, Tanzen oder Feiern wird jeder Student mit seinem Beitrag auf eine bestimmte soziale Bewegung seiner Wahl reagieren.

Die Aufforderung, der Vortrag und die Gastvorträge bilden die Grundlage und Inspiration für die eigenen Experimente der Studenten. Diese Schülerexperimente waren ursprünglich von Experten begutachtete Projekte in der ART of the MOOC-Reihe, sind jetzt aber völlig optional und selbst zu begutachten. Wenn Sie sie durchführen möchten, empfehlen wir Ihnen, sich für eine der beiden Optionen zu entscheiden (die eine ist eher sozial, die andere eher individuell) und das optionale Quiz auszufüllen, nachdem Sie fertig sind. Ihre Projekteinreichungen und das Quiz werden nicht benotet, so dass sie keinen Einfluss auf Ihre Leistung im Kurs haben werden.

So wie die jüngsten sozialen Bewegungen die zeitgenössische Kunst und Kultur verändert haben, haben sich Aktivisten auf Ideen gestützt, die in spezialisierteren kulturellen Kreisen entwickelt wurden, manchmal ohne es zu wissen. Ausgehend von einer Erkundung der Art und Weise, wie sozial engagierte Kunst im öffentlichen Raum in bestimmte Erzählungen, Theorien, Institutionen und Ereignisse einbezogen oder ausgeschlossen wurde, werden wir diese Lektion nutzen, um soziale Praktiken zu verfolgen, die konventionelle Kunst und Kunstgeschichte in Frage stellen. Dabei werden wir die Schüler auffordern, Projekte zu entwickeln, die sich direkt mit dem Anbau, der Landwirtschaft, dem Kochen oder dem Essen befassen - Aktivitäten, die grundsätzlich sozial sind, aber traditionell als Widerspruch zur ernsthaften künstlerischen Produktion angesehen werden.

Die Aufforderung, der Vortrag und die Gastvorträge bilden die Grundlage und Inspiration für die eigenen Experimente der Studenten. Diese Schülerexperimente waren ursprünglich von Experten begutachtete Projekte in der ART of the MOOC-Reihe, sind jetzt aber völlig optional und selbst zu begutachten. Wenn Sie sie durchführen möchten, empfehlen wir Ihnen, sich für eine der beiden Optionen zu entscheiden (die eine ist eher sozial, die andere eher individuell) und das optionale Quiz auszufüllen, nachdem Sie fertig sind. Ihre Projekteinreichungen und das Quiz werden nicht benotet, so dass sie keinen Einfluss auf Ihre Leistung im Kurs haben werden.

In dieser Lektion wird der Begriff des "verkörperten Wissens" verwendet, um Aktivismus und sozial engagierte Kunst mit Performancekunst, Gesten und "Schreiben ohne Worte" zu verbinden In der Erkenntnis, dass Wissen untrennbar mit der gelebten, körperlichen und sozialen Erfahrung verbunden ist, stellt das "verkörperte Wissen" die westlichen Paradigmen in Frage, die Informationen von der Materie, Vernunft von Affekten, Geist vom Körper, die Arbeiterin von ihrer Arbeit, das Individuum vom Kollektiv trennen. Die praktischen Komponenten dieser Lektion fordern die Schüler auf, aktiv "von" ihrem jeweiligen Ort der Äußerung und "durch" ihr spezielles verkörpertes Wissen zu denken. Gastredner: Mujeres Creando, Regina José Galindo, Mariam Ghani, Sharon Hayes, Chemi Rosado-Seijo

Die Eingabeaufforderung, die Vorlesung und die Gastvorträge bilden die Grundlage und Inspiration für die eigenen Experimente der Studenten.Die Eingabeaufforderung, die Vorlesung und die Gastvorträge bilden die Grundlage und Inspiration für die eigenen Experimente der Studenten. Diese Schülerexperimente waren ursprünglich von Experten begutachtete Projekte in der ART of the MOOC-Reihe, sind jetzt aber völlig freiwillig und selbst zu begutachten. Wenn Sie sie durchführen möchten, empfehlen wir Ihnen, sich für eine der beiden Optionen zu entscheiden (die eine ist eher sozial, die andere eher individuell) und das optionale Quiz auszufüllen, nachdem Sie fertig sind. Ihre Projekteinreichungen und das Quiz werden nicht benotet, so dass sie keinen Einfluss auf Ihre Leistung im Kurs haben werden.