Wie die Forschung zeigt, spielt die Bewertung eine wichtige Rolle bei der Steuerung des Lernprozesses. Es gibt jedoch nicht die eine beste Methode der Bewertung. Wie können Sie also die richtigen Bewertungsmethoden für Ihren Kurs auswählen? Die Erstellung eines Bewertungsplans kann Ihnen dabei helfen, die richtigen Testmethoden auszuwählen und das relative Gewicht der einzelnen Bewertungen für das Endergebnis eines Kurses zu bestimmen. Ein Bewertungsplan hilft auch dabei, sicherzustellen, dass die Bewertung die beabsichtigten Lernergebnisse anspricht. Darüber hinaus bietet er einen guten Überblick über die Testanordnung für einen Kurs, die im Kurshandbuch veröffentlicht wird. Dies macht einen Bewertungsplan zu einem hilfreichen Werkzeug für Prüfer und zu einem wichtigen Instrument der Qualitätssicherung. Mit einer Bewertungsmatrix stellen Sie sicher, dass alle ausgewählten Lernziele in Ihrer Bewertung abgedeckt werden. Dies trägt auch dazu bei, dass Ihre Bewertung sowohl gültig als auch zuverlässig ist. Die Erstellung einer Bewertungsmatrix mag sich zwar wie zusätzliche Arbeit anfühlen, aber wenn Sie sie verwenden, sparen Sie tatsächlich Zeit, da Sie Fragen und Aufgaben entwickeln, die genau auf Ihre Lernziele abgestimmt sind, und Sie vermeiden das Risiko, zu viele Fragen zu formulieren, die auf denselben Inhalt oder dieselbe Fähigkeit abzielen

In Modul 1 haben Sie etwas über die Bewertung FÜR das Lernen und die Rolle, die Bewertungen im Lernprozess von Studenten spielen, gelernt. In diesem Modul gehen wir nun einen Schritt weiter. Sie werden lernen, warum Feedback so wichtig ist und wie Sie mit Hilfe von Rubriken Feedback geben können. Wussten Sie, dass es verschiedene Arten von Rubriken gibt? Je nach Funktion der Rubrik hat jede Art sowohl ihre Vor- als auch ihre Nachteile. Dieses Modul wird Ihnen bei der Entscheidung helfen, welche Art von Rubrik für Ihre Bedürfnisse geeignet ist. In der Phase der Benotung sind die Methoden zur Festlegung einer Mindestpunktzahl wichtig. Sie lernen verschiedene Methoden zur Festlegung einer Mindestpunktzahl kennen und erfahren, welche Vor- und Nachteile diese Methoden haben.

Die Ergebnisse von Schülerbeurteilungen haben oft weitreichende Folgen für deren schulische oder sogar berufliche Laufbahn. Wenn wir zulassen, dass unsere Beurteilungen solche Auswirkungen auf die Karriere von Menschen haben, ist es von größter Bedeutung, dass wir sehr sicher sind, dass unsere Messungen zuverlässig und genau sind und die tatsächlichen Fähigkeiten der Schüler richtig wiedergeben.... Leider ist das nicht immer der Fall. Ziel dieses Moduls ist es, Ihnen bei der Anwendung von Qualitätskriterien für die Konstruktion von Bewertungen und Bewertungsaufgaben zu helfen. Denn wenn wir die Qualität unserer Beurteilungen verbessern, verbessern wir auch die Qualität unserer Ausbildung und haben einen großen Einfluss auf die zukünftige Ausbildung und den Werdegang unserer Schüler

Wenn eine Bewertung durchgeführt wurde, besteht oft ein großer Zeitdruck bei der Benotung und Veröffentlichung der Ergebnisse. Ein wichtiger Schritt vor der Bekanntgabe der Noten an die Studenten ist jedoch die Analyse der Leistungen der Studenten bei den verschiedenen Aufgaben oder Fragen. Dies wird Ihnen als Prüfer unschätzbare Informationen liefern. Nicht nur über die Leistung Ihrer Studenten, sondern auch über die Qualität Ihrer Bewertung und Ihres eigenen Unterrichts. Bei welchen Aspekten haben die Studenten gut abgeschnitten, und wo haben sie versagt? Wenn gute Studenten an bestimmten Fragen scheitern, was sagt das über die Frage aus... oder über Ihren Unterricht? Möglicherweise müssen Sie entscheiden, wie Sie bestimmte Fehler oder unerwartete Situationen beheben können, und darüber nachdenken, wie sich dies auf die Noten der Schüler auswirkt. Was müssen Sie bei der Durchführung einer Prüfung oder einer Aufgabenanalyse beachten? Worauf müssen Sie achten? Wie ziehen Sie Schlussfolgerungen und machen Pläne für zukünftige Verbesserungen?