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University of Pennsylvania
Soziale Normen, sozialer Wandel II
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University of Pennsylvania

Soziale Normen, sozialer Wandel II

Cristina Bicchieri

Dozent: Cristina Bicchieri

20.046 bereits angemeldet

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4 Module
Verschaffen Sie sich einen Einblick in ein Thema und lernen Sie die Grundlagen.
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(447 Bewertungen)

Stufe Anfänger
Keine Vorkenntnisse erforderlich
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9 Stunden zu vervollständigen
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99%
Den meisten Lernenden hat dieser Kurs gefallen

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Kompetenzen, die Sie erwerben

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In diesem Kurs gibt es 4 Module

Dieser Kurs ist Teil 2 der Reihe Soziale Normen, sozialer Wandel. In diesem Kurs befassen wir uns mit dem sozialen Wandel und den Instrumenten, die wir einsetzen können, um Veränderungen herbeizuführen. Außerdem werden wir alles, was wir in Teil 1 gelernt haben, in die Praxis umsetzen. Siehe Soziale Normen, sozialer Wandel Teil I unter diesem Link: https://coursera.org/learn/norms Dieser Kurs behandelt Skripte und Schemata, die kognitiven Strukturen, in die soziale Erwartungen eingebettet sind, und ihre Beziehung zu sozialen Normen. Anschließend untersucht der Kurs die Grundlagen der Normabweichung, einschließlich der Beziehungen zwischen persönlichen Überzeugungen und sozialen Erwartungen. Wir werden auch bestehende Interventionsstrategien bewerten, darunter Gesetzesreformen, Informationskampagnen, wirtschaftliche Anreize und Gruppenberatungen. Schließlich betrachten wir eine Reihe von Instrumenten, die politische Entscheidungsträger einsetzen können, um Veränderungen zu bewirken, beleuchten die Rolle von Trendsettern im sozialen Wandel und untersuchen die Bedingungen, unter denen sie erfolgreich sein können. Der Kurs ist ein gemeinsames Projekt von Penn und UNICEF." Über den folgenden Link erhalten Sie 30% Rabatt auf das Buch, das diesen Kurs begleitet:

https://global.oup.com/academic/product/9780190622053/?cc=us&lang=en&promocode=AAFLYG6

Dieser Kurs ist "Teil 2" von Soziale Normen, sozialer Wandel und die Lektionen hier sind eine Fortsetzung des ersten Kurses. Dieses Modul behandelt Skripte und Schemata, die kognitiven Strukturen, in die soziale Erwartungen eingebettet sind, und ihre Beziehung zu sozialen Normen.

Das ist alles enthalten

9 Videos4 Lektüren1 Aufgabe1 Diskussionsthema

9 Videos•Insgesamt 58 Minuten
  • Einführung•1 Minute•Modulvorschau
  • 9.1•8 Minuten
  • 9.2•5 Minuten
  • 9.3•5 Minuten
  • 9.4•6 Minuten
  • 9.5•10 Minuten
  • 9.6•7 Minuten
  • 9.7•8 Minuten
  • 9.8•4 Minuten
4 Lektüren•Insgesamt 17 Minuten
  • Was sind Schemata?•2 Minuten
  • Was sind Skripte?•2 Minuten
  • Beispiel für Skripte und Schemata•5 Minuten
  • Modelle der Schemaänderung•8 Minuten
1 Aufgabe•Insgesamt 30 Minuten
  • Quiz #9: Skripte und Schemata•30 Minuten
1 Diskussionsthema•Insgesamt 15 Minuten
  • Schemata in der Praxis•15 Minuten

Das ist alles enthalten

6 Videos3 Lektüren1 Aufgabe1 Diskussionsthema

6 Videos•Insgesamt 45 Minuten
  • Einführung•1 Minute•Modulvorschau
  • 10.1•4 Minuten
  • 10.2•9 Minuten
  • 10.3•7 Minuten
  • 10.4•10 Minuten
  • 10.5•11 Minuten
3 Lektüren•Insgesamt 24 Minuten
  • Soziale Normen, die sich aus deskriptiven Normen ergeben•8 Minuten
  • Latrinennutzung: eine Fallstudie zur Schaffung von Normen•10 Minuten
  • Soziale Normen, die zur Lösung eines kollektiven Handlungsproblems entstehen•6 Minuten
1 Aufgabe•Insgesamt 30 Minuten
  • Quiz #10: Erstellung von Normen•30 Minuten
1 Diskussionsthema•Insgesamt 15 Minuten
  • Normänderung in der Praxis•15 Minuten

Dieses Modul befasst sich mit den Grundlagen der Normabweichung, einschließlich der Beziehungen zwischen persönlichen Überzeugungen und gesellschaftlichen Erwartungen. Außerdem werden bestehende Interventionsstrategien bewertet, darunter Gesetzesreformen, Informationskampagnen, wirtschaftliche Anreize und Gruppenberatungen.

Das ist alles enthalten

13 Videos2 Aufgaben1 Diskussionsthema

13 Videos•Insgesamt 101 Minuten
  • Einführung•1 Minute•Modulvorschau
  • 11.1•8 Minuten
  • 11.2•10 Minuten
  • 11.3.1•6 Minuten
  • 11.3.2•6 Minuten
  • 11.3.3•7 Minuten
  • 11.4•5 Minuten
  • 11.5•8 Minuten
  • 11.6•8 Minuten
  • 11.7.1•11 Minuten
  • 11.7.2•9 Minuten
  • 11.8.1•7 Minuten
  • 11.8.2•8 Minuten
2 Aufgaben•Insgesamt 60 Minuten
  • Norm Abandonment Teil 1•30 Minuten
  • Norm Abandonment Teil Zwei•30 Minuten
1 Diskussionsthema•Insgesamt 10 Minuten
  • Normabweichung in der Praxis•10 Minuten

Dieses Modul befasst sich mit Trendsettern und ihren Beziehungen zum sozialen Wandel. Wer sind Trendsetter? Was sind ihre Merkmale? Wie können wir sie identifizieren? Und wie können wir sie nutzen, um einen positiven sozialen Wandel herbeizuführen. Dieses Modul befasst sich auch mit der Rolle von Seifenopern und Edutainment bei der Herbeiführung eines sozialen Wandels, mit der Frage, wie fiktive Charaktere und Gruppen als Trendsetter fungieren können, und mit den Vorteilen von Edutainment-Maßnahmen gegenüber traditionellen Maßnahmen.

Das ist alles enthalten

10 Videos2 Aufgaben1 Diskussionsthema

10 Videos•Insgesamt 75 Minuten
  • Einführung•1 Minute•Modulvorschau
  • 12.1•7 Minuten
  • 12.2.1•8 Minuten
  • 12.2.2•7 Minuten
  • 12.3.1•7 Minuten
  • 12.3.2•7 Minuten
  • 12.4•8 Minuten
  • 12.5•9 Minuten
  • 12.6•8 Minuten
  • 12.7•10 Minuten
2 Aufgaben•Insgesamt 60 Minuten
  • Trendsetter und sozialer Wandel Teil Eins•30 Minuten
  • Trendsetter und sozialer Wandel Teil Zwei•30 Minuten
1 Diskussionsthema•Insgesamt 10 Minuten
  • Trendsetter in der Praxis•10 Minuten

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Dozent

Lehrkraftbewertungen

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4.8 (74 Bewertungen)
Cristina Bicchieri
Cristina Bicchieri
University of Pennsylvania
2 Kurse•123.831 Lernende

von

University of Pennsylvania

von

University of Pennsylvania

Die University of Pennsylvania (gemeinhin als Penn bezeichnet) ist eine private Universität in Philadelphia, Pennsylvania, Vereinigte Staaten. Als Mitglied der Ivy League ist die Penn die viertälteste Hochschule in den Vereinigten Staaten und betrachtet sich selbst als die erste Universität in den Vereinigten Staaten, die sowohl Grund- als auch Aufbaustudien anbietet.

Unicef

von

Unicef

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Felipe M.
Lernender seit 2018
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Jennifer J.
Lernender seit 2020
„Bei einem spannenden neuen Projekt konnte ich die neuen Kenntnisse und Kompetenzen aus den Kursen direkt bei der Arbeit anwenden.“
Larry W.
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„Wenn mir Kurse zu Themen fehlen, die meine Universität nicht anbietet, ist Coursera mit die beste Alternative.“
Chaitanya A.
„Man lernt nicht nur, um bei der Arbeit besser zu werden. Es geht noch um viel mehr. Bei Coursera kann ich ohne Grenzen lernen.“

Bewertungen von Lernenden

4.8

447 Bewertungen

  • 5 stars

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  • 4 stars

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  • 3 stars

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  • 2 stars

    0,67 %

  • 1 star

    0,44 %

Zeigt 3 von 447 an

S
SR
5

Geprüft am 22. Nov. 2020

The course is well structured and informative. I would appreciate if I may get financial aid on social norms, social change II. Anticipating for a positive response.

K
KN
5

Geprüft am 21. Mai 2018

Great course to learn. I think my time that I spent for this course is worth. Thank you very much Cristina.

V
VD
5

Geprüft am 24. März 2020

Very helpful course with lots of examples that help concretize the theories/models being explained

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