Willkommen zu Woche 2! In dieser Woche werden Sie weiter an der Vorplanung des Unterrichts arbeiten und dabei Ihre ELL im Auge behalten. Am Ende dieses Moduls werden Sie in der Lage sein, die kognitiven Fähigkeiten von ELLs durch das Lernen von Inhalten zu fördern, die Autonomie von ELLs zu entwickeln, indem Sie den Schülern beibringen, wie man lernt, den affektiven Filter Ihrer ELL-Schüler zu bewerten, die Unterrichtsumgebung strategisch so zu gestalten, dass der affektive Filter reduziert wird, und die kognitiven und Lernfähigkeiten, die für den Unterricht in Ihrem regulären Klassenzimmer erforderlich sind, strategisch vorzubereiten.

Willkommen zu Woche 3! Wir freuen uns darauf, mit dem Schreiben und Erstellen des Unterrichtsplans und der Aktivitäten zu beginnen, die das Lernen der Inhalte und die Entwicklung der Sprache unserer Schüler unterstützen. Am Ende dieses Moduls werden Sie in der Lage sein, sprachliche Lernergebnisse zu formulieren, um Ihre inhaltlichen Lernergebnisse zu unterstützen, Unterrichtsaktivitäten zu planen/anzupassen, die den kognitiven und sprachlichen Zugang für ELLs fördern, die sprachlichen Anforderungen bestehender Aktivitäten, Lektionen, Lehrbücher und Inhalte zu identifizieren und die Unterrichtsziele und -aktivitäten in Ihrem regulären Klassenzimmer strategisch zu planen und dabei Ihre ELLs zu berücksichtigen. Viel Spaß bei der Unterrichtsplanung!

Willkommen zu Woche 4! Jetzt, wo Sie Ihre Lektion erstellt haben, ist es an der Zeit, sich Gedanken über die Materialien zu machen, die Sie benötigen, um den Erfolg der Lektion sicherzustellen. Am Ende dieses Moduls werden Sie in der Lage sein, durchdachte Kriterien für die Auswahl von Materialien in Ihrem normalen Klassenzimmer anzuwenden (Input und kognitive Anforderungen erfüllen), Materialien für ELLs anzupassen, indem Sie eine Analyse auf Wort-, Satz- und Textebene durchführen, bestehende Texte so zu verändern, dass sie Ihren ELLs sprachlichen Zugang bieten, Materialien zu erstellen, die Ihren ELLs sprachlichen Zugang bieten, und Materialien bei der Unterrichtsplanung strategisch auszuwählen und anzupassen, wobei Sie Ihre ELLs im Blick haben. Lassen Sie uns beginnen!

Willkommen zu Woche 5! Dies ist ein einzigartiges Modul, bei dem Sie die Möglichkeit haben, einige Unterrichtspläne in Aktion zu sehen. Wir werden Ihnen 3 Unterrichtspläne vorstellen, die vollständig mit Blick auf ELL entwickelt wurden. Am Ende dieses Moduls werden Sie in der Lage sein: Schlüsselaspekte des Zweitspracherwerbs in 3 vollständig ausgearbeiteten Unterrichtsplänen zu erkennen, zu analysieren, wie Vokabular, grammatikalische Strukturen, Sprachfunktionen, kognitive Fähigkeiten und Lernfähigkeiten in diesen 3 Modelllektionen ausgewählt werden, die Ausrichtung der Lernergebnisse an staatlichen Standards in diesen 3 Modelllektionen zu erkennen, modifizierte Texte und Materialien für ELLs zu identifizieren und diese Konzepte auf Ihre eigenen Lektionen, Ziele und Materialien anzuwenden.

Willkommen in Woche 6! Herzlichen Glückwunsch und gut gemacht. Jetzt ist es an der Zeit, die vielen Strategien für die Unterrichtsplanung mit Blick auf die ELL in Ihrem eigenen Unterrichtskontext anzuwenden. Am Ende dieses Moduls werden Sie in der Lage sein, das Kursmaterial zusammenzufassen, die Abschlussprüfung zu absolvieren und die optionale Peer Review durchzuführen. Viel Erfolg!