Pontificia Universidad Católica de Chile
Formación docente basada en la práctica para desarrollar habilidades del siglo XXI

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Pontificia Universidad Católica de Chile

Formación docente basada en la práctica para desarrollar habilidades del siglo XXI

Miguel Nussbaum Voehl
Alejandra Meneses
Magdalena Mùller

Dozenten: Miguel Nussbaum Voehl

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Verschaffen Sie sich einen Einblick in ein Thema und lernen Sie die Grundlagen.
4.8

(957 Bewertungen)

Es dauert 27 Stunden
3 Wochen bei 9 Stunden pro Woche
Flexibler Zeitplan
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98%
Den meisten Lernenden gefiel dieser Kurs
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Was Sie lernen werden

  • Comprender un modelo de formación docente en que se integran las habilidades del siglo XXI, las prácticas generativas y las pedagogías de la práctica

  • Aplicar metodologías de docencia universitaria para la formación docente centrada en la práctica y mediadas por tecnología digital

  • Tomar decisiones sobre cómo implementar metodologías de docencia universitaria mediadas por la tecnología digital

Kompetenzen, die Sie erwerben

  • Kategorie: Tomar decisiones
  • Kategorie: Comprender
  • Kategorie: Aplicar

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29 Aufgaben

Unterrichtet in Spanisch

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In diesem Kurs gibt es 6 Module

Este curso aborda las transformaciones y desafíos de una formación docente basada en la práctica para el desarrollo de las habilidades del siglo XXI (pensamiento crítico, creatividad, comunicación, colaboración y disposición). Las salas de clases son uno de los espacios de más lenta transformación y hoy más que nunca se requiere de docentes con conocimientos y habilidades para promover experiencias de aprendizaje que desarrollen habilidades de orden superior mediadas por el dominio de lenguajes y construidas a través de espacios de colaboración y creatividad. En este curso, se ofrece una visión actualizada sobre la formación docente con foco en el aprendizaje de prácticas esenciales o práctica generativas. En la actualidad, los profesores no solo precisan dominar contenidos sino sobre todo requieren desarrollar habilidades profesionales para tomar decisiones pedagógicas con el fin de ofrecer más y mejores oportunidades de aprendizaje para sus estudiantes. Asimismo, este curso ofrece herramientas para que los formadores de profesores aprendan a cómo enseñar estas prácticas -pedagogías de la práctica- y las habilidades del siglo XXI a los docentes a través de metodologías innovadoras y mediadas por tecnología digital con el fin de aumentar su conocimiento práctico y especializado.

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1 Video

El objetivo de este módulo es analizar las habilidades del siglo XXI (pensamiento crítico, creatividad, colaboración, comunicación y disposición) y su relevancia para la formación docente.

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7 Videos8 Aufgaben

El objetivo de este módulo es explicar los componentes de un enfoque basado en la práctica para la formación docente (prácticas generativas y pedagogías de la práctica) y la necesidad de ofrecer oportunidades de aprendizaje práctico para el desarrollo de habilidades profesionales complejas que requieren un conocimiento especializado.

Das ist alles enthalten

7 Videos8 Aufgaben

El objetivo de este módulo es evaluar las condiciones necesarias para implementar un currículo basado en la práctica y determinar los beneficios de una docencia universitaria con foco en la práctica y mediada por herramientas digitales

Das ist alles enthalten

5 Videos5 Aufgaben

El objetivo de este módulo es tomar decisiones para la implementación de alguna oportunidad de aprendizaje práctico para el desarrollo de habilidades del siglo XXI mediadas por herramientas digitales.

Das ist alles enthalten

7 Videos8 Aufgaben

El objetivo de esta evaluación es integrar los aprendizajes logrados a lo largo de este curso. Para eso diseñe una actividad de aprendizaje con el objetivo de desarrollar una habilidad del siglo XXI y un aprendizaje de una práctica generativa a través de la implementación de una pedagogía de la práctica.

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Dozenten

Lehrkraftbewertungen
4.8 (250 Bewertungen)
Miguel Nussbaum Voehl
Pontificia Universidad Católica de Chile
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Alejandra Meneses
Pontificia Universidad Católica de Chile
1 Kurs27.233 Lernende
Magdalena Mùller
Pontificia Universidad Católica de Chile
1 Kurs27.233 Lernende

von

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Felipe M.
Lernender seit 2018
„Es ist eine großartige Erfahrung, in meinem eigenen Tempo zu lernen. Ich kann lernen, wenn ich Zeit und Nerven dazu habe.“
Jennifer J.
Lernender seit 2020
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Larry W.
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Chaitanya A.
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JH
4

Geprüft am 15. Aug. 2021

CV
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Geprüft am 13. Jan. 2021

JC
5

Geprüft am 11. Mai 2021

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