Dieser Kurs richtet sich an Studenten, die den Kurs Einführung in die Forschung zur gesundheitlichen Chancengleichheit absolviert haben und/oder bereits über Erfahrungen in diesem Bereich verfügen. In diesem Kurs werden innovative Methoden, praktische Instrumente und Fähigkeiten vermittelt, die für die Durchführung strenger Forschung zur gesundheitlichen Chancengleichheit und die Umsetzung evidenzbasierter Strategien in Praxis und Politik erforderlich sind. Die Themen reichen von konzeptionellen Rahmen für die Einbeziehung von Interessengruppen und die Entwicklung von Verhaltensinterventionen bis hin zur Anpassung von Interventionen für sozial gefährdete Bevölkerungsgruppen und Forschungsmethoden im Gesundheitswesen und der Sozialepidemiologie.
Anwendung von Forschungsmethoden zur gesundheitlichen Chancengleichheit für Praxis und Politik
Dozenten: Lisa A. Cooper, M.D.
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Was Sie lernen werden
Anwenden oder Entwickeln von konzeptionellen Rahmen für die Einbindung von Stakeholdern oder Verhaltensinterventionen.
Beschreiben Sie die Methoden, die zur Entwicklung oder Anpassung geeigneter Bewertungs- und Interventionsmaterialien für bestimmte sozial gefährdete Bevölkerungsgruppen verwendet werden.
Wenden Sie innovative Rekrutierungsstrategien für sozial gefährdete Bevölkerungsgruppen an, einschließlich der Einstellung und Schulung von Personal für Forschungsstudien zur gesundheitlichen Chancengleichheit.
Methoden und Maßnahmen in der Sozialepidemiologie und Gesundheitsforschung sowie Datenquellen, die für die Forschung genutzt werden können, zu identifizieren.
Wichtige Details
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In diesem Kurs gibt es 5 Module
Dieses Modul dient als Einführung in den Kurs. In diesem Modul diskutieren wir die Gestaltung von Interventionen auf mehreren Ebenen, um die Umsetzungslücke in der Forschung zur gesundheitlichen Chancengleichheit zu schließen.
Das ist alles enthalten
10 Videos2 Lektüren1 Aufgabe1 Diskussionsthema1 Plug-in
In diesem Modul erörtern wir, wie die Sozialepidemiologie als Grundlage für die Entwicklung von Maßnahmen zur Förderung der gesundheitlichen Chancengleichheit genutzt werden kann.
Das ist alles enthalten
5 Videos1 Lektüre1 Aufgabe1 Diskussionsthema
In diesem Modul erörtern wir den Einsatz von Forschungsmethoden im Gesundheitswesen, um Maßnahmen zur Förderung der gesundheitlichen Chancengleichheit zu entwickeln.
Das ist alles enthalten
5 Videos1 Lektüre1 Aufgabe1 Diskussionsthema
In diesem Modul beschreiben wir, wie Sie Bewertungs- und Interventionsmaterialien für sozial gefährdete Bevölkerungsgruppen anpassen können. Wir geben Beispiele für die Anpassung von Materialien für Bevölkerungsgruppen mit eingeschränkter Gesundheitskompetenz und für Bevölkerungsgruppen mit eingeschränkten Englischkenntnissen.
Das ist alles enthalten
13 Videos1 Lektüre1 Aufgabe2 Diskussionsthemen
In diesem Modul erörtern wir mehrere Überlegungen zur Umsetzung von Forschung zur gesundheitlichen Chancengleichheit. Erstens geht es um Strategien zur Erhöhung der Vielfalt bei der Forschungsbeteiligung. Zweitens geht es um die Einstellung und Ausbildung von Personal für die Forschung zur gesundheitlichen Chancengleichheit.
Das ist alles enthalten
6 Videos1 Lektüre1 Aufgabe1 Diskussionsthema
Dozenten
Empfohlen, wenn Sie sich für Öffentliche Gesundheit interessieren
University of California San Diego
Johns Hopkins University
Johns Hopkins University
University of Maryland, College Park
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Geprüft am 9. März 2021
Geprüft am 3. Sep. 2021
Geprüft am 29. Okt. 2022
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Häufig gestellte Fragen
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