University of Colorado Boulder
Grundlagen des inklusiven Designs für die Online-Ausbildung

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University of Colorado Boulder

Grundlagen des inklusiven Designs für die Online-Ausbildung

Emily Moore
Howard Kramer
Clayton Lewis

Dozenten: Emily Moore

14.487 bereits angemeldet

Enthalten inCoursera Plus

Verschaffen Sie sich einen Einblick in ein Thema und lernen Sie die Grundlagen.
4.5

(82 Bewertungen)

Stufe Anfänger
Keine Vorkenntnisse erforderlich
Es dauert 7 Stunden
3 Wochen bei 2 Stunden pro Woche
Flexibler Zeitplan
In Ihrem eigenen Lerntempo lernen
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Stufe Anfänger
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Es dauert 7 Stunden
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Was Sie lernen werden

  • Fassen Sie zusammen, was inklusives oder universelles Design im Zusammenhang mit der Gestaltung eines Online-Kurses bedeutet

  • Erkennen Sie die potenziellen Herausforderungen und Zugänglichkeitsprobleme, die in einem Online-Kurs auftreten können

  • Beschreiben Sie die Auswirkungen inklusiver Kursmaterialien auf alle Studenten und heben Sie die Vorteile für Lernende ohne Behinderungen hervor

Wichtige Details

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Unterrichtet in Englisch

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In diesem Kurs gibt es 5 Module

Willkommen zur ersten Woche von Grundlagen des Inklusiven Designs! In diesem Modul werden wir die Struktur und die Logistik des Kurses besprechen und dann die Themen vorstellen, die die Zugänglichkeit des Kurses betreffen. Zum Thema Zugänglichkeit des Kurses gehört auch ein Interview mit zwei Studenten, die Hilfsmittel für den Zugang zu digitalem Material verwenden. Die Aufgabe ermöglicht es Ihnen, mehr über die Probleme zu erfahren, mit denen Studenten mit unterschiedlichem Hintergrund und unterschiedlichen Fähigkeiten bei der Teilnahme an einem Kurs konfrontiert sind, und Sie können Ihre eigenen Lösungen für die Bedürfnisse von Studenten anbieten, die spezielle Anpassungen für den Zugriff auf Kursmaterial benötigen.

Das ist alles enthalten

6 Videos1 peer review

Nach einem Überblick über die Probleme der Online-Zugänglichkeit werden wir in dieser Woche die Schritte zur Erstellung und Korrektur von Kursdokumenten in MS Word, PowerPoint und Adobe PDF-Dokumenten erläutern. Die Aufgabe bietet Ihnen die Möglichkeit, diese Fähigkeiten auf echte Dokumente anzuwenden.

Das ist alles enthalten

4 Videos1 peer review

In Woche 3 geht es um die Erstellung geeigneter Textalternativen für komplexe Bilder und andere komplexere Materialien wie Datentabellen und Diagramme. Die Aufgabe bietet Ihnen die Möglichkeit, Bilder mit alternativem Text zu versehen.

Das ist alles enthalten

3 Videos1 peer review

In dieser Woche führen wir in das Thema Untertitel ein, erörtern die Vorteile der Barrierefreiheit und des Universellen Designs und geben dann eine Schritt-für-Schritt-Anleitung für die Untertitelung von Videos mit einer Vielzahl von Tools. Die Aufgabe gibt Ihnen die Möglichkeit, ein Video zu untertiteln.

Das ist alles enthalten

6 Videos1 peer review

In dieser letzten Woche des Kurses geht es um Themen, die in den früheren Lektionen nicht behandelt wurden: Zugänglichkeit von Tastaturen, Farbkontraste und die Zugänglichkeit von Lernmanagementsystemen (LMS). In der Aufgabe werden Sie aufgefordert, eine von uns behandelte und eine von Ihnen entdeckte Ressource zu verwenden, um eines von mehreren Zugänglichkeitsszenarien zu lösen.

Das ist alles enthalten

4 Videos1 peer review

Dozenten

Lehrkraftbewertungen
4.7 (27 Bewertungen)
Emily Moore
University of Colorado Boulder
3 Kurse17.976 Lernende
Howard Kramer
University of Colorado Boulder
1 Kurs14.487 Lernende

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Bewertungen von Lernenden

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  • 1 star

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5

Geprüft am 23. Okt. 2020

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Geprüft am 29. Okt. 2021

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5

Geprüft am 23. Feb. 2019

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