Dieser Kurs bietet Ihnen Anleitungen und Strategien, die Sie bei der Entwicklung eines Kurses unterstützen, der für Studenten mit den unterschiedlichsten Fähigkeiten, einschließlich Studenten mit Behinderungen, zugänglich ist. Wir behandeln effektive Praktiken, um die Inklusion zu verbessern und einige der häufigen Probleme mit der Zugänglichkeit zu vermeiden, die in einem Online-Kurs auftreten können. Der Kurs Grundlagen des inklusiven Online-Designs befasst sich insbesondere mit der Organisation von Kursen, der Zugänglichkeit von Microsoft Office- und PDF-Dokumenten, der Zugänglichkeit von Kursinstruktionsseiten, der Untertitelung von Videos, der Zugänglichkeit von Bildern und dem Design für Lernunterschiede. Dieser Kurs richtet sich an alle, die sowohl einen umfassenden Überblick über die verschiedenen Aspekte der Barrierefreiheit als auch eine Schritt-für-Schritt-Anleitung für die Überprüfung von Dokumenten auf Barrierefreiheit, die Untertitelung von Videos oder die Aufbereitung von Kursinhalten für nicht-visuelle Nutzer suchen. Kurslogo: "web accessibility word cloud" von Jill Wright (https://goo.gl/xyUoeU).
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Grundlagen des inklusiven Designs für die Online-Ausbildung
Dozenten: Emily Moore
14.498 bereits angemeldet
Bei 
enthalten
(82 Bewertungen)
Was Sie lernen werden
Fassen Sie zusammen, was inklusives oder universelles Design im Zusammenhang mit der Gestaltung eines Online-Kurses bedeutet
Erkennen Sie die potenziellen Herausforderungen und Zugänglichkeitsprobleme, die in einem Online-Kurs auftreten können
Beschreiben Sie die Auswirkungen inklusiver Kursmaterialien auf alle Studenten und heben Sie die Vorteile für Lernende ohne Behinderungen hervor
Wichtige Details
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In diesem Kurs gibt es 5 Module
Willkommen zur ersten Woche von Grundlagen des Inklusiven Designs! In diesem Modul werden wir die Struktur und die Logistik des Kurses besprechen und dann die Themen vorstellen, die die Zugänglichkeit des Kurses betreffen. Zum Thema Zugänglichkeit des Kurses gehört auch ein Interview mit zwei Studenten, die Hilfsmittel für den Zugang zu digitalem Material verwenden. Die Aufgabe ermöglicht es Ihnen, mehr über die Probleme zu erfahren, mit denen Studenten mit unterschiedlichem Hintergrund und unterschiedlichen Fähigkeiten bei der Teilnahme an einem Kurs konfrontiert sind, und Sie können Ihre eigenen Lösungen für die Bedürfnisse von Studenten anbieten, die spezielle Anpassungen für den Zugriff auf Kursmaterial benötigen.
Das ist alles enthalten
6 Videos1 peer review
Nach einem Überblick über die Probleme der Online-Zugänglichkeit werden wir in dieser Woche die Schritte zur Erstellung und Korrektur von Kursdokumenten in MS Word, PowerPoint und Adobe PDF-Dokumenten erläutern. Die Aufgabe bietet Ihnen die Möglichkeit, diese Fähigkeiten auf echte Dokumente anzuwenden.
Das ist alles enthalten
4 Videos1 peer review
In Woche 3 geht es um die Erstellung geeigneter Textalternativen für komplexe Bilder und andere komplexere Materialien wie Datentabellen und Diagramme. Die Aufgabe bietet Ihnen die Möglichkeit, Bilder mit alternativem Text zu versehen.
Das ist alles enthalten
3 Videos1 peer review
In dieser Woche führen wir in das Thema Untertitel ein, erörtern die Vorteile der Barrierefreiheit und des Universellen Designs und geben dann eine Schritt-für-Schritt-Anleitung für die Untertitelung von Videos mit einer Vielzahl von Tools. Die Aufgabe gibt Ihnen die Möglichkeit, ein Video zu untertiteln.
Das ist alles enthalten
6 Videos1 peer review
In dieser letzten Woche des Kurses geht es um Themen, die in den früheren Lektionen nicht behandelt wurden: Zugänglichkeit von Tastaturen, Farbkontraste und die Zugänglichkeit von Lernmanagementsystemen (LMS). In der Aufgabe werden Sie aufgefordert, eine von uns behandelte und eine von Ihnen entdeckte Ressource zu verwenden, um eines von mehreren Zugänglichkeitsszenarien zu lösen.
Das ist alles enthalten
4 Videos1 peer review
Dozenten
Empfohlen, wenn Sie sich für Bildung interessieren
The State University of New York
University of California San Diego
University of Michigan
Microsoft
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Geprüft am 23. Okt. 2020
Geprüft am 14. Apr. 2019
Geprüft am 1. Sep. 2020
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Häufig gestellte Fragen
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