Johns Hopkins University
The Social and Technical Context of Health Informatics
Johns Hopkins University

The Social and Technical Context of Health Informatics

Dieser Kurs ist Teil von Spezialisierung Health Informatics

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Bei Coursera Plus enthalten

Verschaffen Sie sich einen Einblick in ein Thema und lernen Sie die Grundlagen.
4.3

(486 Bewertungen)

Stufe Anfänger

Empfohlene Erfahrung

Flexibler Zeitplan
Ca. 9 Stunden
In Ihrem eigenen Lerntempo lernen
89%
Den meisten Lernenden gefiel dieser Kurs
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Was Sie lernen werden

  • Articulate a coherent problem definition of, and a plan for addressing, a healthcare informatics problem.

  • Create an Informatics Stack analysis of an informatics problem.

  • Describe eleven socio-technical aspects of a health informatics problem or solution.

Kompetenzen, die Sie erwerben

  • Kategorie: Informatics
  • Kategorie: Health Informatics
  • Kategorie: Digital Health
  • Kategorie: health
  • Kategorie: Decision Analysis

Wichtige Details

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4 Aufgaben

Unterrichtet in Englisch

Erfahren Sie, wie Mitarbeiter führender Unternehmen gefragte Kompetenzen erwerben.

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Erweitern Sie Ihre Fachkenntnisse

Dieser Kurs ist Teil der Spezialisierung Spezialisierung Health Informatics
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  • Lernen Sie neue Konzepte von Branchenexperten
  • Gewinnen Sie ein Grundverständnis bestimmter Themen oder Tools
  • Erwerben Sie berufsrelevante Kompetenzen durch praktische Projekte
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In diesem Kurs gibt es 4 Module

In this module, you will be given an introduction to the course and its foundational concepts. After providing examples of health IT in the contexts of patients, providers, and populations—the three contexts we always return to—we articulate the drivers that motivate developments in health IT and informatics. We then provide the core definitions of key terms (like “health IT” and “informatics”) and introduce the core framework for your work in this course, the Informatics Stack.

Das ist alles enthalten

11 Videos1 Lektüre1 Aufgabe

In this module, we start our journey down the Stack to explain the world of informatics and health IT. We explore the top four levels of the Stack (World, Organization, Roles, and Functions), and then proceed to discuss new US medical-care (“World”) policies that drive health care Organizations to change practice, so they can accomplish their core Functions. We also discuss the history of health IT in relation to such policies in the past. We begin a course-long discussion of interoperability (which occurs at each level of the Stack), and privacy/confidentiality/security. We end with an explication of methods used to Evaluate whether an IT project has achieved the Organizational goals set for that project.

Das ist alles enthalten

6 Videos1 Aufgabe

In this module, we continue the journey, starting with the role of needs, requirements, and specifications. We then turn to how workflow issues are turned into requirements and how information systems, built to satisfy those requirements, are assembled. We close with the cautionary notes of how poorly built systems harm the very workflows they were designed to improve.

Das ist alles enthalten

6 Videos1 Aufgabe

This module concludes our journey with discussions of Data, Information, Knowledge, and Technology. Regarding data, we discuss their sources and types and provide examples. We go on to explain differences between information and data, and between knowledge and information. Standards are most important at this level, and we discuss the exchange of text and imaging data. Regarding technology, we use the Hype Cycle as a way for you to keep track of what new technologies are doing what and when. We close with a framework for thinking about careers in health IT and informatics.

Das ist alles enthalten

11 Videos1 Aufgabe1 peer review

Dozent

Lehrkraftbewertungen
4.2 (142 Bewertungen)
Harold P. Lehmann, MD, Ph.D.
Johns Hopkins University
3 Kurse38.178 Lernende

von

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Lernender seit 2018
„Es ist eine großartige Erfahrung, in meinem eigenen Tempo zu lernen. Ich kann lernen, wenn ich Zeit und Nerven dazu habe.“
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Lernender seit 2021
„Wenn mir Kurse zu Themen fehlen, die meine Universität nicht anbietet, ist Coursera mit die beste Alternative.“
Chaitanya A.
„Man lernt nicht nur, um bei der Arbeit besser zu werden. Es geht noch um viel mehr. Bei Coursera kann ich ohne Grenzen lernen.“

Bewertungen von Lernenden

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486 Bewertungen

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EA
5

Geprüft am 21. Dez. 2020

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5

Geprüft am 28. Nov. 2020

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5

Geprüft am 13. Juni 2020

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Häufig gestellte Fragen