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La coexistence dans l'Espagne médiévale : Juifs, chrétiens et musulmans

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La coexistence dans l'Espagne médiévale : Juifs, chrétiens et musulmans

Roger L Martinez

Instructeur : Roger L Martinez

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Il y a 5 modules dans ce cours

Cette semaine introduit l'idée de coexistence dans l'Espagne médiévale. Nous commençons notre étude de l'Espagne médiévale par un bref aperçu de l'Espagne romaine, puis nous nous intéressons aux Wisigoths. Des informations complémentaires situent l'Ibérie médiévale dans le contexte des civilisations européenne, byzantine et islamique. La partie du cours consacrée à la spécialisation introduit "le métier d'historien" et la tâche de "visionner".

Inclus

6 vidéos29 lectures3 devoirs1 évaluation par les pairs3 sujets de discussion

Dans cette partie du cours, nous poursuivons notre enquête sur l'Espagne médiévale pour découvrir l'Al-Andalus islamique (Espagne islamique) et le Sefarad juif (Espagne juive). Nous étudierons notamment la conquête islamique de l'Espagne wisigothique et le développement ultérieur de la dynastie omeyyade. Nous évaluons la complexité des conflits entre les groupes religieux et au sein des groupes religieux. Nous assistons à une collaboration interconfessionnelle. Les sciences islamiques sont présentées, de même que l'âge d'or des Juifs espagnols. Nous étudions l'art et l'architecture islamiques. Enfin, dans notre section de spécialisation, nous poursuivons notre étude du métier d'historien et de la tâche de "lecture".

Inclus

8 vidéos16 lectures3 devoirs1 évaluation par les pairs1 sujet de discussion

Tout d'abord, nous poursuivons notre enquête sur la troisième culture principale de la péninsule ibérique, l'Hispanie chrétienne. Nous recherchons des exemples plus spécifiques de l'impact du royaume chrétien sur les questions politiques, religieuses, sociales, intellectuelles et économiques. Ensuite, nous examinerons l'essor du royaume chrétien espagnol de Castille et Léon et l'impact du roi Alphonse X "le Savant". Nous étudierons comment les chrétiens espagnols ont créé une culture à travers des objets matériels et l'architecture. En outre, nous explorons les complications rencontrées par les chrétiens dans la gestion des minorités religieuses sur leur territoire. La section de spécialisation du cours se poursuit par l'étude du métier d'historien et de la tâche d'"analyse".

Inclus

5 vidéos16 lectures3 devoirs1 évaluation par les pairs

Cette partie du cours présente la fin de la coexistence dans l'Espagne médiévale, caractérisée par la création de nouveaux types de peuples (conversos, juifs convertis au christianisme), l'intolérance religieuse et les expulsions. De multiples exemples des fluctuations des relations entre juifs, chrétiens et musulmans sont examinés au fur et à mesure que l'Espagne catholique prend forme. Une attention particulière est également accordée aux archives espagnoles qui conservent cette histoire. Nous examinons de plus près la fin de la convivencia dans la ville de Plasencia, en Espagne, et visionnons une narration vidéo numérique. Comme le Moyen Âge espagnol ne s'est pas déroulé en vase clos, nous partageons avec vous huit travaux scientifiques du projet "Global Middle Ages". La section "Honors" du cours poursuit notre étude du métier d'historien et de la tâche de "réflexion" et présente la musique du Texas Early Music Project.

Inclus

15 vidéos20 lectures2 devoirs1 évaluation par les pairs2 sujets de discussion

La dernière partie du cours invite les étudiants de la Honors Track à interpréter et à évaluer un artefact historique de l'Espagne médiévale (un objet matériel, une architecture ou un manuscrit). Ce projet évalué par les pairs n'est pas obligatoire pour suivre le cours en tant qu'étudiant normal.

Inclus

7 lectures1 évaluation par les pairs1 sujet de discussion

Instructeur

Évaluations de l’enseignant
4.6 (35 évaluations)
Roger L Martinez
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MH
4

Révisé le 21 mai 2018

JS
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Révisé le 27 févr. 2018

BW
4

Révisé le 30 déc. 2018

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