Politecnico di Milano
Compétences en matière de communication pour les chercheurs en ingénierie
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Nicoletta Di Blas

Instructeur : Nicoletta Di Blas

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3 semaines à 2 heures par semaine
Planning flexible
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Ce que vous apprendrez

  • Rhétorique et argumentation, comment être clair et persuasif dans le domaine des études d'ingénieur.

Compétences que vous acquerrez

  • Catégorie : Communication
  • Catégorie : Rédaction scientifique
  • Catégorie : Argumentation
  • Catégorie : Prise de parole en public
  • Catégorie : Rédaction de subventions

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Au cours de cette semaine, vous apprendrez les trois premiers canons de la rhétorique : l'invention (comment trouver ce qu'il faut dire), l'arrangement (comment organiser ce qu'il faut dire) et le style (comment "habiller les idées avec des mots"). De plus, vous apprendrez à prendre en considération le "terrain d'entente" (connaissances mutuelles, croyances...) entre vous et votre destinataire comme condition préalable fondamentale à une bonne communication.

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5 vidéos2 lectures1 devoir

Au cours de cette semaine, vous apprendrez quelques éléments de la théorie de l'argumentation : ce que nous entendons par "argumentation", comment nous raisonnons lorsque nous présentons des arguments et sur la base de quelles hypothèses, quelques exemples de stratégies d'argumentation ainsi que de "sophismes".

Inclus

5 vidéos2 lectures1 devoir2 sujets de discussion

Au cours de cette semaine, vous apprendrez quelques astuces pour améliorer votre prise de parole en public : comment utiliser votre voix, vos gestes, vos mouvements ; comment gérer le temps qui vous est imparti ; comment préparer vos diapositives. Enfin, vous ferez l'expérience de l'écoute.

Inclus

5 vidéos2 lectures1 devoir

Au cours de cette semaine, vous apprendrez les bases de la rédaction d'une demande de subvention : comment structurer votre proposition, rédiger un résumé percutant et "devancer" l'évaluateur.

Inclus

5 vidéos2 lectures1 devoir

Au cours de cette semaine, vous apprendrez à structurer un article scientifique, à rédiger un bon résumé, à ne pas vous baser sur l'état de l'art et à montrer que les résultats sont utiles.

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