Bien que de nombreuses personnes préféreraient laisser la science dans le passé et ne plus s'y intéresser après avoir suivi les cours de sciences obligatoires à l'école, la réalité est que s'intéresser à la science fait partie intégrante de notre vie quotidienne. En outre, pour la sécurité et le bien-être de la société humaine, il est nécessaire de s'intéresser à l'information scientifique. Nous sommes confrontés à la nécessité d'examiner les preuves scientifiques sur des sujets allant de la conservation à la santé publique et de prendre des décisions qui ont un impact non seulement sur nos familles, mais aussi sur ceux qui nous entourent. Cependant, malgré des décennies de réforme de l'enseignement des sciences et d'efforts soutenus pour améliorer la culture scientifique, de nombreux membres du grand public manquent de confiance, de compétences ou d'intérêt pour s'engager dans des questions scientifiques, choisissant plutôt d'aligner leurs décisions scientifiques sur des parties prenantes non scientifiques, telles que des personnalités politiques ou de la culture pop. Ces problèmes sont permanents et destructeurs. Comment communiquer plus efficacement sur la science avec le grand public ? Avec d'autres scientifiques ?
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Concevoir une communication scientifique efficace
Instructeur : Melanie Peffer
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Inclus avec 
(105 avis)
Expérience recommandée
Ce que vous apprendrez
Décrire les principes de l'apprentissage humain qu'il est important de prendre en compte lors de la conception d'activités de vulgarisation scientifique.
Comparez et opposez les modalités de la communication/sensibilisation scientifique.
Identifier les pièges courants de la communication scientifique.
Concevoir une activité de communication/sensibilisation scientifique basée sur les principes appris dans ce cours.
Compétences que vous acquerrez
- Catégorie : Ingénierie de l'apprentissage
- Catégorie : Enseignement des sciences
- Catégorie : Communication scientifique
- Catégorie : Culture scientifique
- Catégorie : Rédaction scientifique
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Il y a 5 modules dans ce cours
Dans ce module, vous apprendrez les bases de l'apprentissage humain, y compris une vue d'ensemble des processus cognitifs qui sous-tendent l'apprentissage (par exemple la perception, l'attention, la motivation, la mémoire), les principales théories de la psychologie de l'éducation (par exemple le socioculturalisme, le constructivisme, le behaviorisme) et les aspects de la cognition humaine qui peuvent conduire à des difficultés avec la sensibilisation (par exemple les préjugés, le raisonnement motivé, la cognition épistémique). Nous discuterons également de l'utilisation des preuves dans la conception de la sensibilisation, de la manière d'évaluer les types de preuves et des principes qui sous-tendent une conception efficace de la sensibilisation.
Inclus
5 vidéos4 lectures1 devoir1 sujet de discussion1 plugin
Dans ce module, vous apprendrez les éléments importants à prendre en compte pour des présentations orales efficaces, y compris les meilleures pratiques pour les présentations en direct, enregistrées et virtuelles. Nous aborderons également les meilleures pratiques pour créer des supports visuels (affiches, diapositives PowerPoint) qui vous aideront à communiquer votre message lors d'une présentation orale. Nous discuterons également des meilleures pratiques pour les interviews avec les médias.
Inclus
3 vidéos6 lectures2 sujets de discussion
Dans ce module, vous apprendrez les meilleures pratiques pour l'écriture en tant que moyen de communication scientifique. Plutôt que de se concentrer sur la grammaire et les mécanismes généraux de l'écriture, cette section se concentre sur la manière d'utiliser efficacement la forme écrite comme outil de vulgarisation scientifique, et notamment sur les différences entre l'écriture scientifique formelle et les textes destinés au grand public.
Inclus
3 vidéos3 lectures1 évaluation par les pairs1 sujet de discussion
Dans ce module, vous découvrirez les formes technologiques de communication scientifique en dehors des médias traditionnels (par exemple, la communication écrite ou orale). Dans ce module, nous discuterons de la façon dont la science est communiquée par le biais de diverses formes de technologies éducatives, y compris les jeux informatiques, les simulations et les médias sociaux. Nous aborderons également brièvement l'analyse de l'apprentissage et son utilité pour comprendre l'apprentissage dans les environnements technologiques.
Inclus
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Dans ce module, vous découvrirez l'importance des formes artistiques de la communication scientifique. Les arts peuvent servir de passerelle importante entre les scientifiques et le reste de la société, en rendant les concepts difficiles ou abstraits plus personnels et moins intimidants. Nous parlerons ici de l'utilisation de l'art, comme la photographie, ainsi que de la musique pour aider les autres à se sentir concernés par les sujets scientifiques.
Inclus
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