Este curso te permitirá comprender la educación en contextos rurales de América Latina y los desafíos que plantea en la actualidad. A partir de las estadísticas actuales y literatura reciente, se caracterizará esta modalidad educativa, para identificar sus fortalezas y la potencialidad de inspirar, a partir de ellas, mejoras en otros contextos educativos.
Educación en Contextos Rurales: Perspectivas en América Latina
Educación en Contextos Rurales: Perspectivas en América Latina
Ce cours fait partie de Spécialisation Educación Básica en Contextos Rurales
Instructeurs : Alejandra Candia
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4.8
(188 avis)
niveau Débutant
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Ce que vous apprendrez
Comprender el concepto de ruralidad, su incidencia en educación y caracterizar el modelo organizacional propio de las escuelas en contextos rurales
Describir las dimensiones de la educación en contextos rurales en distintos países de América Latina
Analizar las perspectivas teóricas que orientaron la organización de la educación en contextos rurales
Comprender la complejidad de las prácticas escolares en territorio rural y su potencialidad para inspirar prácticas en otros contextos
Détails à connaître
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12 devoirs
Enseigné en Espagnol
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Il y a 4 modules dans ce cours
Bienvenidos al Módulo 1. A continuación compartimos los contenidos y objetivos de esta primera instancia: Contenidos: 1. Concepto de Ruralidad: criterios para su definición / 2. La nueva ruralidad / 3. La heterogeneidad de la ruralidad en la región / 4. Especificidad de la educación en contextos rurales. / 5. El multigrado y es aislamiento como características propias de las escuelas en contextos rurales. / 6. Potencialidades de la escuela en contextos rurales.
Inclus
5 vidéos16 lectures4 devoirs1 sujet de discussion
Bienvenidos al Módulo 2. A continuación compartimos los contenidos y objetivos de esta segunda instancia: Contenido: 1. Las distintas regiones dentro de América Latina / 2. La heterogeneidad de la región / 3. Dimensiones y características de la oferta educativa y de los alumnos / 4. Desafíos pendientes: educación de calidad y equidad en las oportunidades educativas.
Inclus
3 vidéos14 lectures2 devoirs2 sujets de discussion
Bienvenidos al Módulo 3. A continuación compartimos los contenidos y objetivos de esta instancia: Aproximaciones a las perspectivas teóricas en la construcción del conocimiento en secciones múltiples o plurigrado. (Escuela Nueva o Activa - John Dewey, Kilpatrick, Montessori, Herbart, Villafañe y las Hermanas Cossettini- Teoría Crítica -Freire, Giroux y Apple-Teoría del Aprendizaje Dialógico –Aubert y Flecha- y Paradigma Emergente –Boaventura de Sousa Santos-).|Prácticas cotidianas en escuelas en contexto rural. Rupturas y continuidades a partir de voces de maestros/profesores. Maestros inspiradores y/o investigadores: Luis Iglesias, Justa Ezpeleta, Elsie Rockwell, Flavia Terigi, Carolina Gandulfo, Elisa Cragnolino, Limber E. Santos, Daniela Díaz, Susana Mayer, María Rosa Brumat y Claudia B. Baca, Marlene Ribeiro, María Aparecida Bergamaschi, Olga Biasioli, entre otros.
Inclus
3 vidéos13 lectures4 devoirs1 sujet de discussion3 plugins
Bienvenidos al Módulo 4. A continuación compartimos los contenidos y objetivos de esta última instancia: Contenido: 1. Políticas públicas actuales para escuelas en contextos rurales
Inclus
2 vidéos7 lectures2 devoirs1 évaluation par les pairs1 plugin
Instructeurs
Évaluations de l’enseignant
4.9 (16 évaluations)Offert par
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Felipe M.
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Jennifer J.
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’J'ai directement appliqué les concepts et les compétences que j'ai appris de mes cours à un nouveau projet passionnant au travail.’
Larry W.
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Chaitanya A.
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Avis des étudiants
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SH
5
Révisé le 28 août 2020
excelente curso me permitio conocer mas del contexto rural con todas sus características y necesidades,
IL
5
Révisé le 9 mai 2021
Excelente curso!!! Muy claro y con intercambio de experiencia que favorecen para iniciativa de nuevas acciones!!!!! El material imperdible!!Gracias
PN
5
Révisé le 16 oct. 2019
Excelente propuesta dimánica e innovadora donde se ve la contextualizad de lo rural como tema de debata y enseñanza
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