Bienvenue à la deuxième semaine du cours ! Les leçons de cette semaine se concentrent un peu plus spécifiquement sur les différents types d'évaluation et sur la façon dont ils ont un impact unique sur nos élèves ELL. Nous espérons que vous trouverez des stratégies utiles dans les leçons proposées. À la fin de ce module, vous serez en mesure : d'identifier les objectifs des types d'évaluation formative et sommative, d'utiliser une variété d'évaluations formatives dans la classe de contenu tout en gardant à l'esprit l'acquisition du langage par les ELL, de concevoir des activités plénières dans le plan de leçon comme moyen d'évaluation formative, de concevoir des évaluations sommatives dans la classe de contenu tout en gardant à l'esprit l'acquisition du langage par les ELL, d'utiliser des énoncés " can-do " comme moyen de décrire les critères d'évaluation pour les objectifs de langage et de contenu. C'est parti !

Bienvenue à la troisième semaine du cours ! Ce module vous donnera l'occasion d'examiner quelques-unes des façons dont vous pouvez créer et modifier les évaluations que vous utilisez dans votre classe. À la fin de ce module, vous serez en mesure : d'utiliser des formats d'évaluation alternatifs pour évaluer au mieux votre ELL, de créer des évaluations modifiées pour permettre l'évaluation du contenu des ELL à n'importe quel niveau de langue, d'utiliser des évaluations visuelles pour les ELL de niveau élémentaire, d'appliquer une variété de stratégies de soutien pour l'évaluation, et d'attribuer des notes appropriées pour les évaluations modifiées. C'est parti !

Bienvenue à la semaine 4 du cours ! Ce module aborde le sujet brûlant de la notation et les nombreuses façons dont les ELL sont affectés par la notation. À la fin de ce module, vous serez en mesure d'utiliser les stratégies d'évaluation par les pairs et d'auto-évaluation spécifiées pour votre classe de contenu, de concevoir des grilles d'évaluation par les pairs et d'auto-évaluation spécifiées pour votre classe de contenu et/ou votre leçon, de concevoir des grilles appropriées pour l'évaluation du contenu et des objectifs linguistiques nécessaires pour votre ELL, d'identifier l'utilisation appropriée de la correction d'erreurs linguistiques dans l'évaluation. C'est parti !

Bienvenue à la cinquième semaine du cours ! Nous sommes ravis de nous concentrer sur l'évaluation basée sur des projets dans ce module et sur les nombreux avantages qu'elle peut avoir lors de l'évaluation des ELL. À la fin de ce module, vous serez en mesure de comprendre l'impact de l'apprentissage et de l'évaluation basés sur des projets et des tâches, d'aligner l'évaluation basée sur des projets et des tâches sur les résultats d'apprentissage et linguistiques, de concevoir des évaluations basées sur des projets et des tâches, d'utiliser des stratégies d'échafaudage pour l'évaluation basée sur des projets et des tâches, d'utiliser la révision dans des projets et des tâches comme moyen d'encourager les notes d'évaluation sommative. C'est parti !

Bienvenue à la semaine 6 ! Félicitations et bravo. Il est maintenant temps d'appliquer à votre propre contexte d'enseignement les nombreuses stratégies de planification des cours en tenant compte de l'ELL. À la fin de ce module, vous serez en mesure de synthétiser le matériel de cours, de passer l'examen final et d'effectuer l'évaluation facultative par les pairs. Nous vous souhaitons bonne chance !