Identifier les pratiques qui favorisent une plus grande conscience critique de soi et des autres, telles que le témoignage critique et YPAR.
Décrire comment la culture, l'expérience et l'identité influencent le besoin et le développement du bien-être socio-affectif des élèves par le biais du SEL.
Compétences que vous acquerrez
Catégorie : Justice sociale
Justice sociale
Catégorie : Travailler avec des enfants
Travailler avec des enfants
Catégorie : La pleine conscience
La pleine conscience
Catégorie : Gestion du comportement
Gestion du comportement
Catégorie : Réceptivité culturelle
Réceptivité culturelle
Catégorie : Intelligence émotionnelle
Intelligence émotionnelle
Catégorie : Travail social et communautaire
Travail social et communautaire
Catégorie : Initiatives en matière de diversité, d'équité et d'inclusion
Initiatives en matière de diversité, d'équité et d'inclusion
Catégorie : Compétences sociales
Compétences sociales
Catégorie : Impact social
Impact social
Catégorie : Développement personnel
Développement personnel
Catégorie : Conscience de soi
Conscience de soi
Catégorie : L'autonomisation
L'autonomisation
Catégorie : Sensibilisation à la diversité
Sensibilisation à la diversité
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Évaluations
5 devoirs
Enseigné en Anglais
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Il y a 5 modules dans ce cours
Les programmes d'apprentissage social et émotionnel, ou SEL, ont fleuri dans les écoles au cours de la dernière décennie. Dans ce cours, les instructeurs (Emily Price et Ben Kirshner) vous présentent et vous aident à examiner les approches de l'apprentissage social et émotionnel basées sur la communauté et l'autonomisation des jeunes. Certaines de ces approches abordent l'impact des systèmes sociaux et politiques, tels que l'immigration et le racisme structurel, sur les expériences sociales et émotionnelles des enfants. Ce cours fait partie de la spécialisation de 5 cours "L'enseignant et l'apprentissage socio-émotionnel (SEL)". Vous souhaitez obtenir 3 crédits universitaires de l'Université du Colorado-Boulder pour cette spécialisation ? Si c'est le cas, consultez la rubrique "Comment obtenir 3 crédits universitaires de l'Université du Colorado-Boulder pour cette spécialisation" dans le premier module de ce cours pour plus d'informations. Nous tenons à souligner que les cours de cette Specializations ont été conçus en tenant compte d'une charge de cours universitaire de trois crédits. En tant que participant, vous remarquerez peut-être qu'il y a un peu plus de lecture et un peu moins de vidéo/conférences. En complétant et en réussissant la Specialization SEL, le participant peut demander 3 crédits d'études supérieures pour la re-certification des enseignants et le développement professionnel. Nous voulons garantir la qualité et les normes élevées d'une expérience d'apprentissage de l'Université du Colorado. Vous souhaitez obtenir 3 crédits d'études supérieures de l'Université du Colorado-Boulder pour la spécialisation en enseignement et apprentissage socio-émotionnel (SEL) ? Vérifiez "Comment vous pouvez gagner 3 crédits universitaires de l'Université du Colorado-Boulder pour cette spécialisation" lecture dans la première semaine de ce cours pour plus d'informations.
Dans ce module, nous présentons trois tensions au sein de la SEL, la première étant l'utilisation potentielle de la SEL comme moyen de gestion du comportement des élèves. Nous étudions comment les stratégies de gestion du comportement peuvent conduire à la manipulation émotionnelle, et comment les étudiants de couleur sont affectés de manière disproportionnée par ces politiques. Sachant que les programmes SEL sont souvent adoptés dans le but d'améliorer la gestion de la classe et de réduire les comportements problématiques, nous explorons comment cela peut être abordé par le biais de structures de gestion humanisantes qui promeuvent l'action de l'élève.
Inclus
3 vidéos3 lectures1 devoir1 sujet de discussion
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3 vidéos•Total 13 minutes
Introduction à la Spécialisation•2 minutes
Cours 3 Vidéo d'introduction•5 minutes
Introduction pédagogique - Emily et Ben•5 minutes
3 lectures•Total 111 minutes
Mises à jour des cours et soutien à l'accessibilité•1 minute
Comment vous pouvez obtenir 3 crédits universitaires de l'Université du Colorado-Boulder pour cette spécialisation•10 minutes
Module 1 Lectures•100 minutes
1 devoir•Total 10 minutes
Quiz du module 1•10 minutes
1 sujet de discussion•Total 10 minutes
Discipline et SEL•10 minutes
Culture, contexte et SEL
Module 2•2 heures à terminer
Détails du module
Dans ce module, nous abordons une deuxième tension au sein de la programmation SEL, à savoir l'inattention relative aux questions de culture et de contexte dans la détermination des compétences SEL à promouvoir. En situant le SEL dans des contextes culturels et structurels plus larges, nous examinons la nécessité de prendre en compte les questions de race, de classe, de genre, de sexualité et de culture dans le développement d'approches du SEL.
Inclus
1 vidéo1 lecture1 devoir1 sujet de discussion
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1 vidéo•Total 5 minutes
Introduction pédagogique - Emily•5 minutes
1 lecture•Total 60 minutes
Module 2 Lectures et vidéo•60 minutes
1 devoir•Total 10 minutes
Quiz du module 2•10 minutes
1 sujet de discussion•Total 30 minutes
Culture, contexte et SEL•30 minutes
Examiner la "réussite" : Objectifs, mesures et résultats dans le domaine de l'éducation et de la formation tout au long de la vie
Module 3•2 heures à terminer
Détails du module
Dans ce module, nous examinons une troisième tension dans les programmes SEL - ce qu'est la réussite et comment nous la mesurons. Nous examinons les différentes façons dont les résultats des élèves ont été mesurés, ainsi que les questions relatives à l'évaluation des compétences non techniques telles que le développement social et émotionnel.
Inclus
3 vidéos1 lecture1 devoir
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3 vidéos•Total 12 minutes
Introduction pédagogique - Emily•7 minutes
"Conférence académique" par Maurice Elias•3 minutes
"Efforts de mise en œuvre du SEL" par Kimberly Schonert-Reichl•3 minutes
1 lecture•Total 90 minutes
Module 3 Lectures•90 minutes
1 devoir•Total 10 minutes
Quiz du module 3•10 minutes
Aller de l'avant : Un examen critique des compétences personnelles
Module 4•3 heures à terminer
Détails du module
Dans ce module, nous passons de l'articulation des tensions au sein du SEL à l'exploration des moyens d'aller de l'avant. Dans ce module, nous nous concentrons sur les deux compétences orientées vers soi, la conscience de soi et la gestion de soi. En examinant des moyens plus équitables d'aborder la conscience et la gestion de soi, nous étudions deux exemples en particulier : la pleine conscience et les témoignages.
Inclus
1 vidéo1 lecture1 devoir1 sujet de discussion
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1 vidéo•Total 9 minutes
Introduction pédagogique - Emily et Ben•9 minutes
1 lecture•Total 120 minutes
Module 4 Lectures•120 minutes
1 devoir•Total 10 minutes
Quiz du module 4•10 minutes
1 sujet de discussion•Total 30 minutes
La pleine conscience•30 minutes
Aller de l'avant : Un examen critique des compétences sociales
Module 5•3 heures à terminer
Détails du module
Dans ce module, nous continuons à nous intéresser aux méthodes d'approche du SEL axées sur l'équité, en mettant l'accent sur les compétences sociales, la conscience sociale et l'établissement de relations. En particulier, nous examinons comment le témoignage critique et la recherche sur l'action participative des jeunes (YPAR) peuvent améliorer les approches traditionnelles du SEL.
Inclus
1 vidéo1 lecture1 devoir1 sujet de discussion
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1 vidéo•Total 7 minutes
Introduction pédagogique - Emily et Ben•7 minutes
1 lecture•Total 150 minutes
Module 5 Lectures•150 minutes
1 devoir•Total 10 minutes
Quiz du module 5•10 minutes
1 sujet de discussion•Total 30 minutes
YPAR et SEL•30 minutes
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Évaluations de l’enseignant
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CU Boulder est une communauté dynamique de chercheurs et d'apprenants sur l'un des campus universitaires les plus spectaculaires du pays. En tant que l'un des 34 établissements publics américains membres de la prestigieuse Association des universités américaines (AAU), nous sommes fiers de notre tradition d'excellence universitaire, avec cinq lauréats du prix Nobel et plus de 50 membres d'académies académiques prestigieuses.
Pour quelles raisons les étudiants sur Coursera nous choisissent-ils pour leur carrière ?
Felipe M.
Étudiant(e) depuis 2018
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Avis des étudiants
4.8
137 avis
5 stars
85,50 %
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A
AD
5·
Révisé le 15 févr. 2024
This is excellent. Challenging, inspiring and so relevant.
J
JR
5·
Révisé le 10 oct. 2020
Thank you for this course...it is one of the best courses that i did.
M
MM
4·
Révisé le 21 sept. 2019
Well detailed and explained. I enjoyed the interviews and the reading material. Thank you
Pour accéder aux supports de cours, aux devoirs et pour obtenir un certificat, vous devez acheter l'expérience de certificat lorsque vous vous inscrivez à un cours. Vous pouvez essayer un essai gratuit ou demander une aide financière. Le cours peut proposer l'option "Cours complet, pas de certificat". Cette option vous permet de consulter tous les supports de cours, de soumettre les évaluations requises et d'obtenir une note finale. Cela signifie également que vous ne pourrez pas acheter un certificat d'expérience.
Qu'est-ce que je recevrai si je souscris à cette Specializations ?
Lorsque vous vous inscrivez au cours, vous avez accès à tous les cours de la spécialisation et vous obtenez un certificat lorsque vous terminez le travail. Votre certificat électronique sera ajouté à votre page Réalisations - de là, vous pouvez imprimer votre certificat ou l'ajouter à votre profil LinkedIn.
Une aide financière est-elle disponible ?
Oui, pour certains programmes de formation, vous pouvez demander une aide financière ou une bourse si vous n'avez pas les moyens de payer les frais d'inscription. Si une aide financière ou une bourse est disponible pour votre programme de formation, vous trouverez un lien pour postuler sur la page de description.