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Duke University

Statistiques déductives

Mine Çetinkaya-Rundel

Instructeur : Mine Çetinkaya-Rundel

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Inclus avec Coursera Plus

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4.8

(2,706 avis)

niveau Débutant
Aucune connaissance prérequise
Planning flexible
Env. 16 heures
Apprenez à votre propre rythme
93%
La plupart des apprenants ont aimé ce cours
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Compétences que vous acquerrez

  • Catégorie : Inférence statistique
  • Catégorie : Tests d'hypothèses statistiques
  • Catégorie : La programmation en R

Détails à connaître

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Évaluations

12 devoirs

Enseigné en Anglais

Découvrez comment les employés des entreprises prestigieuses maîtrisent des compétences recherchées

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Élaborez votre expertise du sujet

Ce cours fait partie de la Spécialisation Analyse de données avec R
Lorsque vous vous inscrivez à ce cours, vous êtes également inscrit(e) à cette Spécialisation.
  • Apprenez de nouveaux concepts auprès d'experts du secteur
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  • Développez des compétences professionnelles avec des projets pratiques
  • Obtenez un certificat professionnel partageable
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Il y a 5 modules dans ce cours

Ce court module présente les bases des spécialisations et des cours Coursera en général, cette spécialisation : Statistics with R, et ce cours : Statistiques inférentielles. Veuillez prendre quelques minutes pour les parcourir. Merci de nous rejoindre dans ce cours !

Inclus

2 lectures

Bienvenue aux statistiques inférentielles ! Dans ce cours, nous aborderons les fondements de l'inférence. Consultez les objectifs d'apprentissage, commencez à regarder les vidéos, et enfin travaillez sur le quiz et les laboratoires de cette semaine. En plus des vidéos qui introduisent de nouveaux concepts, vous verrez également quelques vidéos qui vous guideront à travers des exemples d'application liés aux sujets de la semaine. Au cours de la première semaine, nous introduirons le théorème central limite (CLT) et l'intervalle de confiance.

Inclus

7 vidéos6 lectures3 devoirs

Bienvenue à la deuxième semaine ! Cette semaine, nous aborderons les tests d'hypothèse formels et nous relierons les procédures de test à l'estimation par le biais des intervalles de confiance. Ces sujets seront introduits dans le contexte du travail avec une moyenne de population, mais nous vous donnerons également un bref aperçu de ce qui vous attend dans les deux prochaines semaines en discutant de la manière dont les méthodes que nous apprenons peuvent être étendues à d'autres estimateurs. Nous aborderons également des considérations cruciales telles que les erreurs de décision et la signification statistique par rapport à la signification pratique. Les travaux pratiques de cette semaine illustreront les concepts de distributions d'échantillonnage et de niveaux de confiance.

Inclus

7 vidéos5 lectures3 devoirs

Bienvenue à la troisième semaine du cours ! Cette semaine, nous vous présenterons la distribution t et la comparaison des moyennes, ainsi qu'une méthode basée sur la simulation pour créer un intervalle de confiance : le bootstrapping. Si vous avez des questions ou des discussions, veuillez utiliser le forum de cette semaine pour les poser ou en discuter avec vos pairs.

Inclus

11 vidéos5 lectures3 devoirs

Bienvenue à la quatrième semaine de notre cours ! Dans cette unité, nous discuterons de l'inférence pour les données catégorielles. Nous utiliserons les méthodes présentées cette semaine pour répondre à des questions telles que "Quelle proportion du public américain approuve le travail de la Cour Suprême ?" Cette semaine également, vous utiliserez l'ensemble des données fournies pour répondre à une question d'analyse de données et rédiger un rapport à ce sujet. Veuillez lire les instructions du projet pour réaliser cette auto-évaluation.

Inclus

11 vidéos6 lectures3 devoirs

Instructeur

Évaluations de l’enseignant
4.8 (300 évaluations)
Mine Çetinkaya-Rundel
Duke University
9 Cours400 166 apprenants

Offert par

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Recommandé si vous êtes intéressé(e) par Probabilités et Statistiques

Pour quelles raisons les étudiants sur Coursera nous choisissent-ils pour leur carrière ?

Felipe M.
Étudiant(e) depuis 2018
’Pouvoir suivre des cours à mon rythme à été une expérience extraordinaire. Je peux apprendre chaque fois que mon emploi du temps me le permet et en fonction de mon humeur.’
Jennifer J.
Étudiant(e) depuis 2020
’J'ai directement appliqué les concepts et les compétences que j'ai appris de mes cours à un nouveau projet passionnant au travail.’
Larry W.
Étudiant(e) depuis 2021
’Lorsque j'ai besoin de cours sur des sujets que mon université ne propose pas, Coursera est l'un des meilleurs endroits où se rendre.’
Chaitanya A.
’Apprendre, ce n'est pas seulement s'améliorer dans son travail : c'est bien plus que cela. Coursera me permet d'apprendre sans limites.’

Avis des étudiants

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DM
5

Révisé le 8 sept. 2024

MN
5

Révisé le 28 févr. 2017

BK
5

Révisé le 25 mai 2024

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