Ce cours est ouvert aux professionnels désireux d'en savoir plus sur le leadership dans l'enseignement supérieur pour une démographie changeante ou intéressés par le développement de leurs propres compétences en matière de leadership. L'idée même que l'on puisse apprendre aux individus à diriger n'est pas sans susciter le scepticisme. Les personnes raisonnables, et même certains spécialistes du domaine, soulignent les traits, les compétences et les attributs importants observés chez de nombreux leaders visibles et soutiennent que certaines qualités nécessaires à un leadership efficace ne se transmettent pas facilement. Accepter cette prémisse et conclure que certaines personnes sont nées pour être des leaders naturels et que d'autres ne peuvent pas du tout être amenées à diriger, c'est commettre une erreur à l'autre extrémité du spectre logique. Nous pensons que le leadership peut être enseigné à condition qu'il soit simultanément nourri, que la plupart des gens possèdent une constellation de forces autour desquelles ils peuvent construire leur propre philosophie et approche du leadership, et que les programmes de développement du leadership - s'ils sont bien faits - peuvent être transformateurs pour les organisateurs et les participants. Objectifs du niveau du cours : Comprendre le récit historique des institutions ainsi que les structures institutionnelles qui ont créé des cas d'inclusion et d'exclusion dans les collèges et les universités.

Décrire comment le leadership transformationnel est mis en œuvre pour la diversité, l'équité et l'inclusion dans un environnement complexe et contesté. Comparer la responsabilité et les attentes législatives, de gouvernance et publiques par rapport aux questions contemporaines dans l'enseignement supérieur. Analyser le processus de planification stratégique de la diversité et les documents d'une institution sélectionnée. Recommander des innovations et des possibilités de changement transformationnel à différents niveaux du modèle écologique en utilisant le processus de planification stratégique de la diversité comme outil.