University of Toronto
Planification des mouvements pour les voitures auto-conduites
University of Toronto

Planification des mouvements pour les voitures auto-conduites

Steven Waslander
Jonathan Kelly

Instructeurs : Steven Waslander

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Inclus avec Coursera Plus

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(461 avis)

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Il y a 8 modules dans ce cours

Ce module présente le cours de planification de mouvements, ainsi que des documents supplémentaires.

Inclus

4 vidéos3 lectures1 sujet de discussion

Ce module présente la richesse et les défis du problème de la planification de mouvement pour la conduite autonome, en démontrant un exemple de travail qui sera développé tout au long de ce cours. L'accent sera mis sur la définition des principaux scénarios rencontrés dans la conduite, les types de fonctions de perte et les contraintes qui affectent la planification, ainsi qu'une décomposition commune du problème de planification en sous-problèmes de planification du comportement et de la trajectoire. Ce module introduit une formulation générique et hiérarchique d'optimisation de la planification de mouvement qui est développée et mise en œuvre dans les modules suivants

Inclus

4 vidéos1 lecture1 devoir

La grille d'occupation est une discrétisation de l'espace en cellules de taille fixe, dont chacune contient une probabilité d'occupation. Il s'agit d'une structure de données de base utilisée dans toute la robotique et d'une alternative au stockage de nuages de points complets. Ce module présente la grille d'occupation et passe en revue les exigences en matière d'espace et de calcul de la structure de données. Dans de nombreux cas, une grille d'occupation 2D est suffisante ; les apprenants examineront les moyens de compresser et de filtrer efficacement les scans LIDAR 3D pour former des cartes 2D

Inclus

5 vidéos1 lecture1 devoir de programmation1 laboratoire non noté

Ce module développe les concepts de la recherche du plus court chemin sur les graphes afin de trouver une séquence de segments de route dans une carte routière qui permettra à un véhicule de naviguer d'un emplacement actuel à une destination. Le module couvre la définition d'un graphe routier avec des segments de route, des intersections et des temps de parcours, et présente la recherche de Dijkstra et de A* pour l'identification du chemin le plus court à travers le réseau routier.

Inclus

3 vidéos1 lecture1 devoir1 laboratoire non noté

Ce module introduit les obstacles dynamiques dans le problème de la planification du comportement et présente aux apprenants les outils permettant d'évaluer le temps de collision des véhicules et des piétons dans l'environnement.

Inclus

3 vidéos1 lecture1 devoir

Ce module développe un système de planification du comportement basé sur des règles de base, qui prend des décisions de haut niveau sur les comportements de conduite tels que les changements de voie, le dépassement de voitures garées et la progression dans les intersections. Le module définit un ensemble cohérent de règles qui sont évaluées pour sélectionner les comportements préférés du véhicule qui limitent l'ensemble des trajectoires possibles et des profils de vitesse à explorer dans la planification de niveau inférieur.

Inclus

5 vidéos1 lecture1 devoir

Un planificateur réactif utilise les informations locales disponibles dans l'empreinte d'un capteur et un objectif global défini dans un cadre de coordonnées cartographiques pour identifier une trajectoire localement réalisable à suivre, sans collision et qui progresse vers un objectif. Dans ce module, les apprenants développeront un planificateur de déploiement de trajectoire et de fenêtre dynamique, qui permet de trouver un chemin dans des environnements 2D statiques arbitraires. Les limites de l'approche pour une véritable conduite autonome seront également discutées

Inclus

4 vidéos1 lecture1 devoir

Les courbes paramétrées sont largement utilisées pour définir des trajectoires dans l'environnement pour la conduite autonome. Ce module présente l'optimisation des trajectoires en courbe continue comme un problème de valeur limite en deux points qui minimise l'écart par rapport à une trajectoire souhaitée tout en satisfaisant les contraintes de courbure.

Inclus

9 vidéos2 lectures1 devoir de programmation

Instructeurs

Évaluations de l’enseignant
4.8 (51 évaluations)
Steven Waslander
University of Toronto
4 Cours167 023 apprenants
Jonathan Kelly
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Offert par

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Felipe M.
Étudiant(e) depuis 2018
’Pouvoir suivre des cours à mon rythme à été une expérience extraordinaire. Je peux apprendre chaque fois que mon emploi du temps me le permet et en fonction de mon humeur.’
Jennifer J.
Étudiant(e) depuis 2020
’J'ai directement appliqué les concepts et les compétences que j'ai appris de mes cours à un nouveau projet passionnant au travail.’
Larry W.
Étudiant(e) depuis 2021
’Lorsque j'ai besoin de cours sur des sujets que mon université ne propose pas, Coursera est l'un des meilleurs endroits où se rendre.’
Chaitanya A.
’Apprendre, ce n'est pas seulement s'améliorer dans son travail : c'est bien plus que cela. Coursera me permet d'apprendre sans limites.’

Avis des étudiants

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461 avis

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SA
5

Révisé le 22 juin 2020

YD
5

Révisé le 4 févr. 2020

KN
5

Révisé le 30 nov. 2020

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