University of Colorado Boulder
Théorie et analyse des systèmes embarqués en temps réel

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University of Colorado Boulder

Théorie et analyse des systèmes embarqués en temps réel

Sam Siewert

Instructeur : Sam Siewert

5 988 déjà inscrits

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Ce que vous apprendrez

  • Méthodes d'analyse de la faisabilité d'un service en temps réel à priorité dynamique

  • Méthodes de contrôle des problèmes d'inversion de priorité non bornés

  • Éviter et sortir de l'impasse

  • Éviter et récupérer l'inversion de priorité non limitée

Compétences que vous acquerrez

  • Catégorie : Politiques d'ordonnancement dynamiques et statiques
  • Catégorie : Protocole de plafonnement des priorités
  • Catégorie : Théorie de la monotonie des taux
  • Catégorie : FED (délai le plus court)
  • Catégorie : Protocole d'héritage des priorités

Détails à connaître

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Évaluations

4 quizzes

Enseigné en Anglais

Découvrez comment les employés des entreprises prestigieuses maîtrisent des compétences recherchées

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Ce cours fait partie de la Spécialisation Systèmes embarqués en temps réel
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  • Apprenez de nouveaux concepts auprès d'experts du secteur
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Il y a 4 modules dans ce cours

A la fin de ce module, vous serez en mesure d'analyser les mathématiques impliquées dans la condition de la moindre borne supérieure monotone, ainsi que ses défis et ses alternatives. Une extension de la politique d'ordonnancement RM, c'est-à-dire la politique d'ordonnancement monotone par échéance, ainsi que l'implémentation d'un test d'achèvement pour déterminer la faisabilité exacte de la politique d'ordonnancement monotone par taux font également partie du champ d'application de ce module. Les travaux de programmation permettront de mettre en œuvre des services en temps réel au niveau du système et de déterminer les meilleures politiques d'ordonnancement pour respecter les délais des systèmes en temps réel conçus, ainsi que leurs avantages et inconvénients.

Inclus

14 vidéos3 lectures1 quiz3 devoirs de programmation3 évaluations par les pairs1 sujet de discussion

À la fin de ce module, les apprenants seront en mesure de décrire le modèle de conception des services en temps réel, de décrire les difficultés de mise en œuvre telles que le blocage sans limite et de décrire le fonctionnement normal - demande de service, synchronisation entre un ISR et chaque thread ou tâche, initialisation, envoi de messages d'alerte, gestion des erreurs et terminaison.

Inclus

15 vidéos2 lectures1 quiz3 devoirs de programmation3 évaluations par les pairs

À la fin de ce module, les apprenants sauront quand utiliser les politiques de priorité dynamique, leurs avantages pour le temps réel doux, leurs inconvénients pour la détection et la récupération des erreurs, les défis de la détermination de la faisabilité et de l'efficacité par rapport à la priorité fixe.

Inclus

6 vidéos1 lecture1 quiz1 devoir de programmation1 évaluation par les pairs

À la fin de ce module, les apprenants seront en mesure de décrire les problèmes liés aux ressources utilisées en dehors de l'unité centrale (mémoire, E/S et stockage) et de savoir comment les éviter ou les résoudre

Inclus

12 vidéos1 lecture1 quiz2 évaluations par les pairs

Instructeur

Sam Siewert
University of Colorado Boulder
4 Cours20 405 apprenants

Offert par

Recommandé si vous êtes intéressé(e) par Génie électrique

Préparer un diplôme

Ce site cours fait partie du (des) programme(s) diplômant(s) suivant(s) proposé(s) par University of Colorado Boulder. Si vous êtes admis et que vous vous inscrivez, les cours que vous avez suivis peuvent compter pour l'apprentissage de votre diplôme et vos progrès peuvent être transférés avec vous.¹

Pour quelles raisons les étudiants sur Coursera nous choisissent-ils pour leur carrière ?

Felipe M.
Étudiant(e) depuis 2018
’Pouvoir suivre des cours à mon rythme à été une expérience extraordinaire. Je peux apprendre chaque fois que mon emploi du temps me le permet et en fonction de mon humeur.’
Jennifer J.
Étudiant(e) depuis 2020
’J'ai directement appliqué les concepts et les compétences que j'ai appris de mes cours à un nouveau projet passionnant au travail.’
Larry W.
Étudiant(e) depuis 2021
’Lorsque j'ai besoin de cours sur des sujets que mon université ne propose pas, Coursera est l'un des meilleurs endroits où se rendre.’
Chaitanya A.
’Apprendre, ce n'est pas seulement s'améliorer dans son travail : c'est bien plus que cela. Coursera me permet d'apprendre sans limites.’

Avis des étudiants

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16 avis

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GA
5

Révisé le 5 avr. 2022

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