Pour être un leader efficace - de projets et de personnes - il faut se comprendre soi-même et savoir comment on communique avec les autres. Concrètement, cela signifie qu'il faut prendre des mesures pour aligner les mots que vous prononcez sur les choses que vous faites. En tant que leader, vous définissez une mission et une vision pour votre travail qui reflètent vos valeurs personnelles, puis vous montrez aux gens comment contribuer à votre vision d'un avenir meilleur - le leadership consiste à amener les gens à vous suivre ! Nous aborderons les comportements de leadership en général et le leadership scientifique en particulier. Les leaders assument des rôles supplémentaires et spécifiques lorsqu'ils dirigent des personnes spécifiques telles que des employés. Dans ce cas, vous pouvez assumer des fonctions de gestion ou de mentorat. Ces fonctions sont liées au leadership, mais en sont très différentes. Nous vous présenterons d'importantes compétences en matière de gestion et de mentorat dans d'autres modules. Ce module se concentre sur les droits et les responsabilités qui vous incombent en tant que responsable de recherche.

Les nouveaux directeurs de recherche doivent connaître les aspects financiers, les rapports et les obligations administratives. Si vous êtes le directeur de recherche d'un projet parrainé par une subvention, vous êtes un entrepreneur universitaire. Vous avez besoin de compétences commerciales car le soutien financier et la direction d'une université s'accompagnent de règles, d'un examen minutieux et de nouveaux défis. Ce module vous préparera à rechercher des réponses locales à des questions clés afin de ne pas être pris par surprise et de ne pas commettre des "erreurs de débutant" avec vos fonds. De petits faux pas peuvent avoir de graves conséquences pour vous en tant que responsable de la recherche. Nous vous aiderons à dépenser les fonds de recherche de manière appropriée, dans les délais impartis et aussi efficacement que possible. Vous serez informé des pratiques clés en matière de conformité et préparé à vous adapter à l'inattendu. Du point de vue des autorités de réglementation ou des bailleurs de fonds, notre objectif est de faire en sorte que vous restiez en conformité, que vous n'ayez pas d'ennuis et que vous soyez en règle en tant qu'investigateur principal ou chef de file. Ce module se concentre sur les droits et les responsabilités qui vous incombent en tant que responsable et administrateur de la recherche.

La gestion consiste à faire en sorte que les personnes travaillent selon des normes convenues. Nous aborderons les pratiques importantes de gestion des personnes qui travaillent pour vous, qu'il s'agisse d'employés rémunérés ou d'étudiants. La gestion est l'un des plus grands pièges pour les chercheurs en début de carrière, de la définition des tâches à l'évaluation des performances et au développement professionnel, en passant par l'orientation et la correction. Faire travailler une ou plusieurs personnes dans votre équipe de recherche exige que vous engagiez quelqu'un à travailler pour atteindre vos objectifs. Votre objectif est qu'ils soient vos assistants et qu'ils fassent pour vous ce que vous ne pouvez ou ne voulez pas faire pour vous-même. Si vous les gérez efficacement, ils seront responsables de leur travail. Ce cours aborde les principales mesures à prendre lorsque vous créez votre propre laboratoire ou groupe de recherche : comment décider du type de personne dont vous avez besoin, prendre des mesures pour embaucher quelqu'un et comment gérer les individus, votre équipe, le projet et également vous gérer vous-même. Nous vous mettrons sur la voie d'une gestion efficace, en améliorant les performances de votre équipe, votre propre productivité et votre leadership scientifique. Ce module marque le début de notre programme sur les droits et les responsabilités qui vous incombent en tant que responsable de recherche et gestionnaire de personnes et d'équipes.

Nous poursuivons notre travail sur la gestion, en nous concentrant désormais sur les employés et les groupes d'employés existants. Vous avez maintenant des personnes qui travaillent pour vous aider à atteindre vos objectifs. En tant que groupe, il y a une éthique ou une culture à définir et à gérer. Au fil du temps, vous constaterez une rotation des effectifs lorsque des personnes quitteront le groupe de travail, mais aussi, espérons-le, une fidélisation lorsque les personnes trouveront un emploi satisfaisant au sein de votre groupe. Vous devez maintenant tenir compte des objectifs professionnels des personnes au fil du temps et évaluer leurs performances au fur et à mesure qu'elles acquièrent de nouvelles tâches et de nouvelles compétences. Au fur et à mesure que votre propre entreprise de recherche se développe et que votre équipe s'agrandit, vous déléguerez davantage de tâches. En ce qui concerne la gestion de l'intégrité scientifique, nous aborderons les processus qui y contribuent. En nous concentrant sur la délégation, nous aborderons les spécificités de la gestion des performances et des évaluations efficaces, au-delà des évaluations annuelles des performances. Nous vous mettrons sur la voie d'une gestion efficace, améliorant les performances de votre équipe, votre propre productivité et votre leadership scientifique. Ce module conclut notre programme sur les droits et les responsabilités qui vous incombent en tant que responsable de recherche et gestionnaire de personnes et d'équipes.

Obtenir et donner un mentorat efficace sont des compétences à développer tout au long de votre carrière. Le mentorat est nécessaire à tout âge et à tout stade, et c'est un moyen éprouvé de stimuler votre carrière et votre satisfaction au travail. Le mentorat est un élément essentiel de votre développement professionnel en tant que responsable scientifique et de recherche. En tant que nouveau responsable de recherche, vous pouvez être invité à commencer le mentorat maintenant que vous avez connu un certain succès. Notre objectif est de vous aider à tirer le meilleur parti de vos mentors et à vous préparer à devenir un mentor très efficace. Nous nous concentrons sur le mentoré, la personne qui cherche à bénéficier des connaissances et de l'expérience du mentor, et sur le mentor, la personne qui a relativement plus d'expérience et d'expertise à partager. Chaque rôle s'accompagne de droits et de responsabilités, ainsi que d'objectifs pour la relation. Dans ce cours, nous décrivons la différence entre le mentorat et le parrainage, et comment obtenir chaque type de soutien. Nous vous aidons à changer votre façon de penser pour être stratégique dans la construction de votre propre équipe de mentorat, et à considérer votre équipe de mentorat comme votre propre conseil d'administration. Le coaching est présenté comme un moyen d'améliorer vos compétences en matière de mentorat. Nous vous encourageons à regarder ce module avec une personne guidée ou un mentor pour construire cette relation, tout en développant des compétences qui peuvent être utilisées dans n'importe quelle relation de mentorat.