Ce cours s'appuie sur la vie, les idéaux et les réalisations de Theodore, Franklin et Eleanor Roosevelt pour créer l'idée d'un siècle rooseveltien. Il s'agit de faire des recherches, d'analyser des sources primaires et de relier toutes ces informations par une interprétation cohérente et logique. Il s'agit d'une invitation à la réflexion critique et historique, qui veut vous donner un aperçu de ce que signifie être un historien au travail.

Nous sommes convaincus que les trois Roosevelt - les 3R, comme nous les appellerons tout au long de ce cours - ont profondément façonné le XXe siècle. Ce cours vous montre pourquoi nous pensons ainsi et quels paradigmes, idées et sources nous utilisons pour soutenir notre thèse. Mais ce cours vous demande également de donner votre avis et de le fonder sur les résultats de vos propres recherches. La structure du cours est simple : - Le module 2 explique comment les 3R ont recadré notre réflexion sur la sécurité, en élargissant sa signification et en reconfigurant le rôle du gouvernement dans sa mise en œuvre ; - Le module 3, axé sur l'égalité, montre comment les 3R ont modifié la relation entre les dirigeants et les dirigés, rejeté l'économie de laissez-faire et soutenu une politique d'intervention pour surmonter les inégalités qui minent la cohésion sociale ; - Le module 4 décrit comment les 3R ont promu et protégé la liberté des citoyens ordinaires, et ont fait de cet objectif l'un de leurs buts politiques centraux ; - Le module 5 résume les héritages durables des 3R et vous demande votre avis sur le siècle rooseveltien. Les cinq modules contiennent des quiz pour tester vos connaissances et votre compréhension, des questions de discussion pour stimuler votre créativité, ainsi que des conseils et des travaux de recherche pour aiguiser vos compétences historiques. Nous espérons que vous apprécierez ce voyage intellectuel !