Johns Hopkins University
Le contexte social et technique de l'informatique de santé
Johns Hopkins University

Le contexte social et technique de l'informatique de santé

Ce cours fait partie de Spécialisation Informatique de santé

Enseigné en Anglais

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Inclus avec Coursera Plus

Cours

Familiarisez-vous avec un sujet et apprenez les fondamentaux

4.2

(464 avis)

|

89%

niveau Débutant

Expérience recommandée

9 heures (approximativement)
Planning flexible
Apprenez à votre propre rythme

Ce que vous apprendrez

  • Articuler une définition cohérente d'un problème d'informatique de santé et un plan pour le résoudre.

  • Créez une analyse Informatics Stack d'un problème informatique.

  • Décrire onze aspects socio-techniques d'un problème ou d'une solution d'informatique de santé.

Compétences que vous acquerrez

  • Catégorie : Informatique
  • Catégorie : Informatique de santé
  • Catégorie : Santé numérique
  • Catégorie : la santé
  • Catégorie : Analyse des décisions

Détails à connaître

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Évaluations

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Cours

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Élaborez votre expertise du sujet

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  • Apprenez de nouveaux concepts auprès d'experts du secteur
  • Acquérez une compréhension de base d'un sujet ou d'un outil
  • Développez des compétences professionnelles avec des projets pratiques
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Il y a 4 modules dans ce cours

Dans ce module, vous recevrez une introduction au cours et à ses concepts fondamentaux. Après avoir donné des exemples de technologies de l'information en matière de santé dans les contextes des patients, des prestataires et des populations - les trois contextes auxquels nous revenons toujours - nous articulons les moteurs qui motivent les développements des technologies de l'information et de l'informatique en matière de santé. Nous donnons ensuite les définitions de base des termes clés (tels que "informatique de la santé" et "informatique") et présentons le cadre de base de votre travail dans ce cours, la pile informatique.

Inclus

11 vidéos1 lecture1 quiz

Dans ce module, nous commençons notre voyage à travers la pile pour expliquer le monde de l'informatique et des technologies de l'information dans le domaine de la santé. Nous explorons les quatre premiers niveaux de la pile (monde, organisation, rôles et fonctions), puis nous abordons les nouvelles politiques américaines en matière de soins médicaux ("monde") qui poussent les organisations de soins de santé à modifier leurs pratiques, afin qu'elles puissent accomplir leurs fonctions essentielles. Nous aborderons également l'histoire des technologies de l'information dans le domaine de la santé en relation avec ces politiques passées. Nous entamons une discussion sur l'interopérabilité (qui se produit à chaque niveau de la pile) et sur la protection de la vie privée, la confidentialité et la sécurité. Nous terminons par une explication des méthodes utilisées pour évaluer si un projet informatique a atteint les objectifs organisationnels fixés pour ce projet.

Inclus

6 vidéos1 quiz

Dans ce module, nous poursuivons notre voyage, en commençant par le rôle des besoins, des exigences et des spécifications. Nous verrons ensuite comment les problèmes de flux de travail sont transformés en exigences et comment les systèmes d'information, construits pour répondre à ces exigences, sont assemblés. Nous terminerons par une mise en garde sur la façon dont les systèmes mal construits nuisent aux flux de travail qu'ils sont censés améliorer.

Inclus

6 vidéos1 quiz

Ce module conclut notre voyage en abordant les thèmes des données, de l'information, de la connaissance et de la technologie. En ce qui concerne les données, nous discutons de leurs sources et de leurs types, et nous donnons des exemples. Nous expliquons ensuite les différences entre l'information et les données, et entre la connaissance et l'information. Les normes sont les plus importantes à ce niveau, et nous discutons de l'échange de textes et de données d'imagerie. En ce qui concerne la technologie, nous utilisons le Hype Cycle pour vous permettre de suivre l'évolution des nouvelles technologies, de leur rôle et de leur date d'apparition. Nous terminons par un cadre de réflexion sur les carrières dans le domaine des technologies de l'information et de l'informatique de la santé.

Inclus

11 vidéos1 quiz1 évaluation par les pairs

Instructeur

Évaluations de l’enseignant
4.2 (137 évaluations)
Harold P. Lehmann, MD, Ph.D.
Johns Hopkins University
3 Cours36 633 apprenants

Offert par

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Felipe M.
Étudiant(e) depuis 2018
’Pouvoir suivre des cours à mon rythme à été une expérience extraordinaire. Je peux apprendre chaque fois que mon emploi du temps me le permet et en fonction de mon humeur.’
Jennifer J.
Étudiant(e) depuis 2020
’J'ai directement appliqué les concepts et les compétences que j'ai appris de mes cours à un nouveau projet passionnant au travail.’
Larry W.
Étudiant(e) depuis 2021
’Lorsque j'ai besoin de cours sur des sujets que mon université ne propose pas, Coursera est l'un des meilleurs endroits où se rendre.’
Chaitanya A.
’Apprendre, ce n'est pas seulement s'améliorer dans son travail : c'est bien plus que cela. Coursera me permet d'apprendre sans limites.’

Avis des étudiants

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  • 1 star

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DI
5

Révisé le 13 juil. 2019

R
5

Révisé le 28 nov. 2020

AP
5

Révisé le 24 sept. 2023

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