Nous continuons à développer le concept d'identité en examinant les effets de la mobilité sur l'identité d'une personne. Tout au long de l'histoire, lorsque les individus se déplaçaient au-delà des frontières, ils étaient soit accueillis, soit perçus comme des étrangers ou des menaces. Pour vous aider à formuler des idées sur ces concepts dans votre dissertation, nous examinons maintenant les caractéristiques d'une bonne dissertation universitaire en nous concentrant sur l'introduction. Nous présentons également une stratégie en trois parties pour aborder vos lectures : aperçu, vue d'ensemble et vue intérieure. Nous identifions les caractéristiques clés d'une introduction, puis nous examinons les introductions rédigées par nos trois étudiants rédacteurs et leur fournissons des commentaires constructifs.

Nous discutons de la culture et de son importance lorsque les individus deviennent mobiles, se déplaçant entre des contextes géographiques et sociaux. L'étude de cas d'un étudiant nous aidera à réfléchir à la question de savoir qui possède la culture et à quel point nous sommes différents ou similaires d'un contexte à l'autre. Ensuite, nous examinerons les arguments de Thornton sur la culture. Il s'oppose à l'idée qu'il existe de nombreuses cultures et note qu'il n'y a qu'une seule culture. Thornton considère la culture comme une ressource à laquelle les gens ont accès à différents degrés. Par conséquent, lorsqu'il s'agit d'étayer son argumentation sur ce qu'il advient de l'identité lorsque les individus franchissent les frontières, il est important de se pencher sur la culture et sur la manière dont elle crée des différences, dont elle peut accentuer les frontières et dont celles-ci peuvent ou non avoir un impact sur l'identité. Nous proposons des lignes directrices pratiques sur la rédaction de paragraphes, la cohérence et la cohésion. Nous présentons les aspects essentiels des références dans les essais.

Nous nous concentrons sur la rédaction de votre projet final de dissertation. Nous récapitulons les éléments constitutifs de la rédaction d'une dissertation universitaire, en réexaminant les caractéristiques d'une introduction, d'un corps et d'une conclusion, ainsi que les objectifs de la cohésion, de la cohérence et du référencement. Nous examinons également les projets de dissertation rédigés par nos trois étudiants virtuels et leur fournissons un retour d'information engagé. Les points forts, les améliorations et les possibilités d'amélioration des rédactions font l'objet d'un retour détaillé. La discussion finale porte sur les idées des quatre penseurs qui vous ont été présentés dans ce cours, à savoir Woodward, Sichone, Blommaert et Thornton.