Cette spécialisation s'adresse aux éducateurs désireux d'améliorer et d'élargir leur répertoire de compétences d'enseignement en ligne liées à la conception, au développement et à la diffusion de cours et de leçons en ligne efficaces et attrayants pour les apprenants d'âge scolaire et les apprenants adultes.
Au XXIe siècle, l'apprentissage ne se déroule plus exclusivement entre les quatre murs d'une salle de classe physique. Avec les progrès de la technologie, les apprenants s'attendent désormais à se voir proposer des modes d'étude flexibles en dehors du modèle traditionnel du face-à-face. Cette spécialisation explore les compétences fondamentales requises pour concevoir, développer et dispenser un cours ou une leçon en ligne efficace et attrayant - une capacité vitale pour tout éducateur moderne. Cette spécialisation s'adresse à toute personne chargée de concevoir et/ou de dispenser des expériences d'apprentissage en ligne, ainsi qu'aux éducateurs et aux enseignants qui sont familiarisés avec l'apprentissage et l'enseignement en face-à-face et qui s'adaptent désormais aux environnements en ligne.
Cette Specializations a été créée par la Macquarie School of Education.
L'université Macquarie est classée dans le Top 200 ou 1% des universités mondiales :
#192 dans le Times Higher Education, 2022
#200e dans le classement mondial des universités QS, 2022
L'Université Macquarie est classée dans le Times Higher Education Subject Ranking "Education" au niveau mondial :
#69e dans le Times Higher Education, 2021
#78e au classement mondial des universités QS, 2021
Projet d'apprentissage appliqué
Dans chacun des trois cours, les sujets sont introduits par un concept théorique clé et soutenus par des outils pertinents. Vous vous inspirerez du concept et utiliserez les outils pour concevoir et développer vos propres ressources pédagogiques pratiques en ligne. À l'issue de cette spécialisation, vous serez en mesure de prendre des décisions éclairées sur les ressources d'apprentissage les plus appropriées pour vos apprenants dans un contexte en ligne.
